有些人就是这样，牵着不走，打着倒退。
在许昂明确表示如果谁再拍不好就让他走人之后，接下来的拍摄就顺利了许多。等到完成今天的拍摄任务时，许昂发现竟比预定的时间还早了一个小时。
“呵呵。”
看了看时间，许昂发出了一声冷笑。
老米就这德性，你不能对他太好，不然他会不拿你当回事。你得让他看到你强硬的一面，那时他就会掂量自己该不该惹你。
要是他觉得自己惹不起你，他一下子就老实了。
否则，你就等着他上蹿下跳的给你捣乱吧。
“行，今天的拍摄任务完成，收工。”
拿着导演专用大喇叭，许昂告诉剧组的工作人员，他是一个信守承诺的导演。说完成今天的拍摄任务就收工，不管你什么时候完成，也不管你提早了多少时间，都会按照承诺收工。不会如某些导演那样，看到时间还早，他就会开始拍摄明天或者之后才会拍的镜头。
班提早下，钱一分不少，这样的导演谁不喜欢？
离开的时候许昂听到了剧组工作人员的欢呼，还有汤姆在监督他们整理道具的喊声。
许昂离开，唐璐自然是和他一起走。
今天晓晓她们要来，唐璐和许昂都需要去机场接机。
本来让小妹妹们飞米国来方淑英是不乐意的，这个小英妈妈宁愿待在大雪纷飞的北平，就在屋子里看电视，作家务，也不想到异国他乡住豪宅。
要是以一般的理由，许昂说服不了她。
但是，知子莫若母，这话反过来也成立。
一般的理由说服不了老妈，那就用不一般的理由便是。
许昂给方淑英说的是关乎于晓晓她们的教育问题，他告诉方淑英：“学校可以教基础知识，去学校上学是世界上百分之九十九的家庭的选择，但有百分之一的家庭对后代的培养并不依赖于学校，让孩子去上学，那不过是让家里的孩子学会与人交往，同时了解社会，不会让其与社会脱节。真正让他们学到有用知识，对他们进行定向培养的，还得是请的私人教师。”
“妈，你说是一个老师教一个班几十近百号学生让孩子成材的几率大，还是几个甚至十几个老师教一个学生的成材几率大？”
“前者需要照顾的是大多数，虽然也能让孩子学到知识，却很容易磨平孩子的棱角，让他们的天赋无法发挥出来。后者却可以做出针对性的教学，并根据孩子的学习情况进行实时调整，让教学朝着更有利于培养孩子能力的方向走。并且在这个过程中，老师们有足够的时间和精力去观察孩子是否具有某方面的天赋，从而不断挖掘，让孩子走上最适合他的道理。”
“妈，你说我们家晓晓，还有小清子该选哪一种？”
虽然许昂说的疑问句，可这个问题并不能成为问题。因为他和方淑英都知道，两人都希望家里的小妹妹可以成材，而不是成为那种长大了没有本事，只能靠着家里的照顾才能在社会上立足的废材。
方淑英当时在电话就沉默了好久，最终以一句：“你有文化，妈说不过你。”
作为了她的默认。
然后，她又问：“给晓晓和小清子请私人老师关她们去米国什么事？在国内也是有好老师的，你看小宋老师她们教得就不错。”