这两天一有时间吴思明就拿着作文背。
【高三,我们准备好了】
这篇作文吴思明改过多次已经特别熟悉,不看稿子也知道第几段写了什么,现在他要做的是整体流畅,可以熟练的全文背下来。
这两天语文课前,老班也让吴思明和路漫兮先演讲,就当为俩人彩排了。
“路老师,万一出现一等奖俩人并列的情况怎么办?”
“怎么可能,只要吴思明正常发挥,别人怎么可能有希望跟他争一等奖。”
“我意思路漫兮也很棒”
“........”
吴思明和路漫兮课前演讲完,教室有人提出。
路漫兮道:“我肯定没希望,能得个三等奖就不错了。”
“........”
星期五早上八点演讲比赛开幕。
有十位评委老师,成绩按去掉最高分和最低分后统计。
演讲顺序抓阄决定,参赛学生先在后台抓阄。
吴思明抓了六号。
路漫兮是十五号。
也就是吴思明第六个上台演讲,路漫兮第十五个。
有人觉得先上台不占优势,其实只要自己不紧张,评委公平的话一样的,评委会以一号参赛选手为参照,比其好的分高点,比其差的分低点。
“一号快速调整准备,五分钟后开始。”
决定好次序,负责后台监督的老师说道。
因为参赛学生比较多,有三十人,上台、演讲、下台,每人五分钟就两个半小时,教务主任没发言,语文教研组组长简单说了几句,便开始比赛环节。
“有请一号选手王梅上台演讲,二号张盼盼准备。”
跟吴思明搭档过播音的卢甜带着新搭档主持。
王梅表现出了之前缺乏锻炼该有的紧张,演讲过程一直低着头,照着稿子念,念也念的没那么好,刚开始咬字不是很清楚,加上话筒角度没调整好,台下都听不清,主持人卢甜上去帮忙调好话筒,王梅什么都没说就重头开始演讲。
如果说不好的开始是失败的一半,一号已经失败一大半了。
“我也好紧张,怎么办?”
后台,熟悉稿子的路漫兮小声说。
“没什么好紧张的,记住上台后的顺序,先鞠躬,然后调整话筒,向评委、老师和同学说上午好,”
吴思明为她打气。
“请二号选手上台演讲,三号准备,”
说话间,第一位已经结束,播音员统计得分。
“呼,我的目标是参与奖。”
路漫兮深呼吸了下。
二号演讲结束,一号的成绩也出来了。
去掉一个最高分9.0,去掉一个最低分7.9,一号选手最后得分评委把分压的挺严的。
不出意外的话一号选手三等奖都没戏了,不过有个参与奖人家也很知足,要不是她班主任鼓励,她都没胆量参加,准备放弃参赛资格。
“........三号最后得分四号选手上台演讲,五号准备。”