自从知道赵勤在给孩子们上课以后，唐婉儿就有事没事的去“听课”。
当然她是借着“送”妞妞上课的机会去蹭课的。
因为赵勤在给孩子们上课的内容，基本上都是些，关于这个世界的一些常识，有地理、历史、文化等各个方面的知识。
正好唐婉儿也想要了解这方面的知识，于是就有了这样的举动。
唐婉儿带着妞妞乖巧的坐在了教室里的最后面，她对此到是没有什么不好意思的，反而是周围其他小朋友都用异样的眼光看着她。
他们都好奇这位“大同学”怎么也来听赵勤老师的课呢？
后来经过妞妞的解释，他们才知道这位“大同学”原来是赵老师的“妻子”，他们都很喜欢这位唐姐姐，只要下课有时间都会聚拢在一起，对唐婉儿问东问西。
赵勤见到唐婉儿又来自己的课堂上，心里莫名的开心起来。
这说明自己的一番苦心没有白费，现在让唐婉儿主动接近自己了，这怎能不让他欢心鼓舞。
不过他还是先给孩子们讲课，没有去招呼唐婉儿。
这个“教室”，说是教室，倒不如说是一间平瓦房，最前方摆放一张桌子，就是讲台。
在下面则是整齐的放置着几排课桌——破破烂烂的桌椅板凳，而孩子们一个个坐在那里正兴奋的听着陆丰说着故事！
是的，故事！
他们将赵勤给他们说的那些知识，当做故事来听了。这也是赵勤寓教于乐的成果，将枯燥乏味的地理历史通过一个个传奇故事讲述出来，简直栩栩如生，惟妙惟肖。
这也是唐婉儿乐意前来此处的原因，这可比她自己看书可有趣的多了。
她在山上一天到晚都无所事事，除了看书，也就只有听一听“赵老师”的故事来打发打发时间了。
赵勤看着面前的孩子们，神情严肃且认真的问道：“孩子们，我们上次说到，我们处于的地方叫做燕国，那么你们知道现在这个世界有几个国家吗？”
孩子们七嘴八舌的说着自己的答案，绝大多数都是好奇的看着赵勤，等待着他的答案。
“不知道？没关系，我会给你们介绍我们所处的环境是怎样的，这样等你们长大以后，才能更好的选择自己的路。”
赵勤对于孩子们的表现并不奇怪，因为这是他们很难接触到的常识；毕竟他们从小就生活在这小小的地方，哪里有机会接触这些事情；而且从前他们就连生活都困难，更不要说学习读书了。
因此他很有耐心的给孩子们讲解起来。
“这个世界上除了我们所在的燕国，另外还有一个卫国，一个陈国，他们一起将天下三分。”
说道这里，赵勤顿了顿，看着孩子们又继续说道：“这样的局面，就导致了战乱不断，人民生活无法得到保障。”
突然，赵勤声音一变，他慷慨激昂的大声斥责起来：“可是，那群当权者却每日莺歌燕舞，纸醉金迷，过着灯红酒绿的生活，完全不顾我们老百姓的死活，恨不得将百姓压榨干净。而最可恨的是那些为富者，却甘当他们的走狗，不断的盘剥百姓。”
“所以，我们要反抗，我们要斗争，我们要自救。男子汉大丈夫，当要立鸿鹄之志，我们要活出自己的精彩！人的一生终究要留下你的足迹，才不枉此生来到这个世上！”
孩子们虽然都懵懵懂懂，可是也被赵勤的一番激昂言论激发出了斗志。
唐婉儿也是听的出神，被赵勤此刻的风采所吸引住了。