随后，各班班主任回到教室后又强调了一遍：最终冲刺。
……之后一两天里，周宽耳边一直在回荡这四个字：最终冲刺。
仿佛整个二中高三年级的学生都同时魔怔了一般。
都开始拼了命的攒劲学习。
这种状态，从宏观上来说效果不错。
毕竟高考真就是多考一分超越千人，甚至是一万人。
如果放大到一个学校八九百人，夸大其词的说，整体跨越一个等级。
几乎没有人能在这种宏观状态中‘独善其身’。
连刘念、李勇这两个吊儿郎当的货都完全静下心来正经学习了。
这个过程中，周宽却发现同桌苏小溪反而苦恼了起来。
虽然苏小溪没说出来，但周宽好歹是苏小溪的同桌，午晚饭也是在一块吃，自然能看出来。
稍作思考分析，周宽大致明白苏小溪苦恼的原因。
应该是成绩提高，她对自己有了更高的期待。
省控一本线从某种意义上来说比较尴尬，好一点的大学不太好上，差一点的不想去。
甚至有一种观点认为：同一个学校如果既招收本科一批，又招收本科二批，那这个学校就是二本。
也没多犹豫，周宽就决定最后的复习过程中顺便带一带苏小溪。
不说黄素梅挺照顾他的，光是这几个月里他的成绩提升苏小溪也没少帮忙。
当晚晚自习下课，周宽就搬着电脑去了602：“黄姨，我理综成绩不是很理想，我看小溪她晚上也学习，能不能以后晚上来你家请教她。”
黄素梅也不傻，她当然也早就看出来了苏小溪的苦恼，连连点头：“好呀好呀，这样我也方便给你们多做点轻食夜宵，不易发胖。”
苏小溪倒没想太多，虽然周宽理综进步了一些，但她理化生比较均衡，确实有可以帮到周宽的地方。
她也不介意帮助周宽。
于是，就这么定了下来。
而在私底下，黄素梅起码跟周宽说了一箩筐感谢的话：“其实这几天阿姨一直想说让你帮帮溪溪；
你部分科目只是暂时性不好，她是基本到了极限，语数英方面你也可以顺便带一带她。
你又自律，带着她复习，还能监督溪溪更抓紧，我先替溪溪谢谢你。”
“……”
周宽笑着附和：“互相帮助，互相请教，互相进步吧。”
这些苏小溪并不知道。
黄素梅现在也能算是到了一定年纪，睡眠没那么多，熬得住，每天又多弄出来一些轻食夜宵。
还别说，起码周宽晚上再不感觉饥饿了。
又因为复习同样的知识模块，本来周宽觉得差不多到极限的学习效率还又提了一截。
真就应了他说的互相进步。
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破碗，各位高考加油冲！！！
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