结尾时，数十囚犯走上台来，站在刚才囚犯的背后，齐声朗诵最后的独白：
假如明天来临
假如能得到母亲的原谅
我将插上新生的翅膀
在蓝天白云下展翅高飞
自由的翱翔
假如明天来临
假如能得到朋友的理解
我将荡起生活的双桨
跑到母亲河长江的怀抱
狱官收到字条，激动得浑身发抖说：“什么，刚才皇上与皇后也在台上看着？”
连忙上台跪下，对着宫殿的方向叩头，宣布皇上恩典说：“皇上与皇后刚才在台上看到囚犯的悔改之意，特降下圣谕，给本次释放的囚犯每人一两银子作运费。并着太医给唱歌囚犯的母亲诊病，一应药费由太医署支出。”
全勾栏的人集体跪下跟着谢恩，其中最高兴的除了母子俩之外就数勾栏掌柜了，皇帝皇后亲临，将给自个带来多大生意。
乐正云秀今天给太子上的课是
《五指歌》
一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，打到小松鼠。
松鼠有几只?让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
五四三二一，一二三四五。
这是现代优秀的小班音乐教案文章，活动目标：1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。是乐正云秀进行现代教育方式推行到古代的一种系统的尝试。
“让我们一起来玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍，我的小手伸出来!小手小手拍拍，我的小手藏起来!小手小手拍拍，我的小手举起来!小手小手拍拍，我的小手放腿上!小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!”乐正云秀边教边让方家姐妹用手指比划出各种各样的手势。
《十指手势歌》
一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬；
两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，蹦蹦蹦；
三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵；
四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小青蛙呀，跳跳跳；
五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成大老虎呀，呜呜呜；
六个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小电话呀，喂喂喂；
七个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小老鼠呀，吱吱吱；
八个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小手枪呀，啪啪啪；
九个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小挂钩呀，勾勾勾；
十个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小锤子呀，锤锤锤。
在游戏中，乐正云秀教会了小朋友理解了爬、蹦、喵、跳、呜、喂、吱、啪、勾、锤等等动作助词与象声词。
放学前，乐正云秀给小朋友们布置了今天的家庭作业说：“对，我们的小手有五个手指，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏将教会大家呢。”
一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，打到小松鼠。
儿歌很快地在宋京城一带流行开了，几乎每个儿童人人都会唱，传到驿站，又传到了各个番国的朝庭之中。
这几个月来，因乐正云秀在教学中采取了大量的童谣，流传到社会上的实在太多，童谣被作预言解读的年代过去了，可传唱范围这么广，还是大出乐正云秀的估计之外。记录儿歌最积极的，是乐正云秀到京城后，在都亭西驿认识的第一个番邦朋友，吕律地岛国国王弟弟的媳妇梁丘氏。