李总裁作为《李世兵法》的作者，办学教学的理念是“知行合一”“身体力行”，所以上来就是一通“实习”。
这家里有几十万几百万亩地的豪族之后呢，就去淮北巡视田间地头，主要是要掌握先进的带兵技术。
组织建设就不是学习了？
队伍的建设，是相当考究能力的！
至于说有学生不想去，那没关系，该学生的家族，就可能没办法代理某些江阴土特产。
然后该学生的家族，就会让跟着学生过来的护卫，好好地劝导劝导。
不能推心置腹，务必拳拳到肉！
这家里已经败落，就剩下点贵族血统体面的呢，就去淮南当班。
实习嘛，既然是将来要做将军，带兵打仗的，这实习肯定就是武装实习嘛。
淮南荆蛮最近闹得这么凶，李总裁下达了最高指示，不让淮水的一粒米、一颗盐，流入荆蛮手中！
河道建桥，山口设关，只要是交通要道，就是兵站哨卡。
往来商队车马，米面粮油粗细盐，全部扣下。
想要补偿的，直接去淮中城拿扣下时派发的凭证来换取补偿。
总之跟大别山的荆蛮之间，就是不交流、不互市、不沟通……
围绕山川河流，根据地形地貌，划分片区，各自管控。
同时又征用淮南列国的壮男壮女，修筑堡垒寨墙，再不同的分区之中，进一步压榨荆蛮各部的活动空间，逼迫荆蛮主动出击以求生路。
而荆蛮只要主动出击，往往就是自取灭亡。
这种刁诡到极点的清剿方法，让许多“学生”都是大开眼界，自以为学到了真本事、好方法。
寻思着这种路数，以后镇压老家的叛乱野人，简直不要太好用。
至于说要投多少钱，投多少工程物料，堆砌多少土建工时，建设多么庞大的组织队伍，这些个“学生”哪怕曾经带过兵打过仗，也是完全没有考虑过。
当他们处在自己所在片区的时候，思考的问题，也不可能是全局，更不可能居高临下地看待当时所面对的荆蛮处境。
反正“莘莘学子”们也没想着去问教官，实在是“实习”的过程居然还有点小爽。
子曰：爽就完事儿了，要啥自行车？
两批免费劳力，分别扔到了淮南淮北自生自灭，淮北的贵种之后，一个个“喜提”事业，总之就是种田技术我最强，小爷我……骄傲！
淮南的破落户们则是感觉发家致富就在当下，之前的学费且先不管，现在跟着教官严查荆蛮部落，吃卡拿要简直爽翻天。
偶尔有关系亲善的小国野人出没，一包粗盐就能换一张鹿皮，这买卖……听都没听说过啊。
一张鹿皮，怎么地在淮中城一个学期的房租钱有了。