夫子平时待人便是如此，来着皆是朋友，无论是谁，便都会多准备一席之地，供来着落座。
见到此景，夏玄也是深感佩服，这或许也正是那“有朋自远方来，不亦乐乎？”吧。
孔子待人尚且如此，对于礼节尚且如此，称之为圣人，不过也！
“不知夏君来此，是有何疑惑，不妨说出来，我等与你探讨探讨！”
看着石台之上的夫子，夏玄沉默了片刻，起身又是一鞠躬。
“夫子，弟子想问，您于这礼乐崩坏，动荡乱世之中，传授于世，言传于身，是何求？”
夏玄此话一出，众弟子皆是一惊。
孔子讲究礼，仁治天下，这也一直都是他和众弟子追寻的目标。
为何到了这后世，还有人不明之。
看来这论语，还是未能够教导后世啊。
“我周游列国，言传身教，为的乃是天下大同，天下归仁。”
“世事动乱，天下分裂，还有那许多人不能够读书学习，还有许多人，不懂礼仪之道，也不乏诸侯，不懂治国之道。”
“吾求之，乃是人人读书，太下太平，所有国家，百姓，都有礼，仁之道。”
听完夫子之话，弟子们也都纷纷点头。
他们曾与夫子周游家伙，将儒家思想文化传承于各国。
夫子之言行，有礼治治国之道，有仁怀天下之道，有待人之道，有求学之道。
这些都是夫子曾说，曾做之事。
可奈何夫子周游列国，却不被各国待见，遭到了冷遇。
一次夫子与弟子在郑国时走散，夫子待在东门处发呆，子贡问郑国人，夫子在何处。
郑国人说，东门有一个老头子，好像丧家之犬在发呆。
身于乱世，思想观念难以实践，或许这也是夫子周游列国，言传身教之根本吧。
各国都有自己的治国之道，而夫子追求的乃是大同，让所有国家大同之道，可谓难于登天！
“夫子之观念，乃吾等学习之根本。”
“我们都来自各个国家，求学夫子，也正是为此！”
听完夫子和弟子们的话，夏玄再次鞠躬。
“多谢夫子，如今我后世两千多年，夫子之观念，得以传承，天下已然大同！”
“什么，你说，吾之观念传至后世，得以大同？”
夫子十分激动的站起身，看着夏玄。
虽然不敢相信，但若自己之信念，能在两千多年后得到传承，天下大同，那也是极好之事。
夏玄重重的点了点头。
“夫子，请看！”
随后，夏玄一转身，便凭空出现画面，那画面里皆是四五岁的小孩子，老师站在讲台之上。
他们嘴里念叨的正是夫子的《论语》。
“知之为知之，不知为不知，是知也！”
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
“三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
“来，小朋友，你们知不知道这说的都是什么意思啊。”
对于老师的提问，小朋友们也有争先恐后的举手回答。
“知之为知之，不知为不知，是知也，是夫子想告诉我们，知道便是知道，不知道便是不知道，要让我们实事求是！”
“三人行，夫子是想告诉我们，需要像别人学习善良的品德，看到他不善的地方便要做为借鉴，改正自己的缺点！”
看着画面里的小朋友都熟读论语，而将道理尽数懂之，夫子不停的点着头。
“好，好啊，后世小孩都能够明白我之道理，吾开心，甚是开心。”
夫子和众弟子们不知何时已红了眼眶，留下了开心的眼泪。
得见所追求的大同，在后世得以实现，怎能不开心呢？
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