其次，从汉字的特点和人的生理习惯来考虑。因为是右手写字，左手执册，一个字的笔顺自然是从上至下，自左而右的方便。如果从右往左写，写左半部时，毛笔势必挡住右半字形，不便于安排结构，影响结字的美观。而每个汉字的末笔都是在中下或右下，写完上一字的末笔紧接着写下一字的起笔，竖式书写比横式书写更方便，更便于笔势的连贯。
最后，汉字书写的自上而下，自右而左，也反映了古人的尊卑思想。古代，上为君，为父母；下为臣，为子女。右为大，左为小。无出其右就是没有超过的意思。
等李明收笔放好，古汉年凑上前去一看，不禁地暗挑大拇指。不用了拿起来看，古汉年就知道这些字每个都是力透纸背，或潇洒漂逸，或气势如虹，或古朴凝重，或若隐若缺
李明写得字体依旧是大篆，当古汉年推敲出他写得是什么内容后，不由得再一次对他心悦诚服。
“佛土生五色茎，一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一叶一如来，一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清静。
一物一数、作一恒河。一恒河沙、一沙一界。一界之内、一尘一劫。一劫之内、所积尘数、尽充为劫。”
“厉害厉害”古汉年拍手不禁地赞道:“就二少爷这一手好字，哪儿还用得着我推荐啊中国大陆的名牌大学还不是任你挑啊”
那些留下来看热闹的客人，也都好奇的往这边儿凑。
“低调低调”李明对着古汉年压压手，然后一本正经的说:“我是去求学的要照你这么一弄，我天天只有光应付一些小肚鸡肠，或者是些仰慕之人的时间，哪里还有时间学习啊”
“也是也是”古汉年恭维的说道，语气也显得尊重了许多:“二少爷，要不您再提几个字吧只要我把这几个字往复旦的老年面前一放保证你什么时候想去上学，咱们就什么时候去上学”
“这感情好笔墨伺候”
可当李明拿起笔，准备落笔的时候，突然扭头对古汉年说:“对了你回头把我给你写得字表起来，放到客厅，可保你家宅平安”
“哈哈哈哈”古汉年听了不禁地苦笑了几声。然后，有些干涩的说:“没想到这还有什么镇宅的妙用啊”
不过，谁都能听得出来，他对这事有很大的质疑。古汉年毕竟是大学的知名教授，又怎么会这么相信那些鬼神之说呢
李明也不介意他怎么想的，只是说道:“你再看看我写的字，随便那一个，你顺着它的笔画看下去”
古汉年再次打开卷起的宣纸，刚照着李明说得看去，就觉得有什么窜进自己的身体
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