离开时，戴淑兰问“如果其他人问题笔记从哪来的，我可以如实跟她们说吗”
苏婷闻言愣了下，笑道“可以。”
戴淑兰放下心，将笔记带到了学习小组，其他军嫂看她拿出的笔记跟之前的不一样，就问了几句。
得知笔记是找苏婷借的，有军嫂问“你怎么突然找她借笔记”
“我觉得她的笔记很有用。”戴淑兰说。
这是实话，复习的这段时间，戴淑兰学习进展不多，可看过的笔记是真不少，知道有的笔记看着很厚，翻开才知道没什么干活，还有的笔记干货有，但是真难懂。
而苏婷的笔迹风格很简洁明了，其中还写了不少她个人的学习方式和感悟，对她而言很有用。
有一个章节她之前一直学得迷迷糊糊，好像懂了，但到做题就不会了，可翻书一看，公式都记得，又没什么不明白的地方。因此那个章节的题目，一直都是她的薄弱项，遇到就抓瞎。
但昨晚看过苏婷的笔记后，她觉得自己想通了，再做题目果然比之前顺畅。
一起复习的军嫂都面露怀疑“你确定”
真不是她们看不起苏婷，她们一起复习的学历都不低，最差的戴淑兰，都上了一个多月的初三课程。
同样离开学校那么多年，她们复习起来都磕磕绊绊，苏婷停课时才刚上初一，她们真没法信她的笔记有用。
看出大家内心的想法，戴淑兰说“你们不信就算了。”低头继续复习。
如果戴淑兰出生争辩，她们想法可能不会改变，但她这态度，大家心里都打起了鼓，你看我我看你后，有人忍不住问“你借了几份笔记能不能给我们也看看”
能凑到一起复习的人关系都不会差，戴淑兰心里盼望大家都能考得好成绩，要不是这样，借笔记时她也不会问出那句话。
要是苏婷当时拒绝了，戴淑兰会尊重她的意见，不把笔记带到学习小组来，但苏婷说可以，她就没有顾虑了，将笔记本递出去。
看了没一会，就有军嫂问“这真是苏婷做的笔记”
戴淑兰说“她亲手给我的，这还能有假”
“她上学的时候成绩这么好”
都是备战高考的人，笔记有没有用，她们一看就知道。如果这笔记真是苏婷写的，那她上学时成绩肯定不是一般的好。
戴淑兰摇头“她读书时什么成绩，我也不太清楚，不过她基础很扎实，你们要不要用要的话我抄完给你们”
大家毫不犹豫“要。”
一分笔记能两三个人一起抄，没几天，戴淑兰她们学习小组的人就都用上了苏婷的笔记和卷子，之后一传十，不到半个月时间，找苏婷借笔记的人快要踏破她家门槛。
经过一个多月的紧张复习，高考终于来临。
为了苏婷能以饱满的精神状态迎接考试，前一天晚上吃完饭，贺东川就开始催促两个孩子赶紧刷牙洗漱，上床休息。
不止两个孩子睡得早，他们夫妻俩也是九点不到，就回屋躺着了。
而且睡下后贺东川特别老实，虽然贴着苏婷当人性暖炉，但两只手一点都没有越界，
只是苏婷有点浪费他的良苦用心，上床后一直没什么困意，闭着
眼睛又觉得无聊，便拉着贺东川说话“你说我要是没考上怎么办”
这时候报考大学比后世可难多了，她高考那年是先出高考分数再填报的志愿，但就这样，还是有学生志愿没报好，因为当年录取分数线调整了。而这时候报考大学，是要先填报志愿，表格交上去后再高考。
而且因为这是时隔十年的首次高考，十年前的录取分数线对他们而言，没有太大的参考意义，考试难度也差不多。
所以他们面临的局面，可以用两眼一抹黑来形容。