厕所隔间内，芒安石沉着脸，本欲辩解，又想到父亲教育过他“夏虫不可语于冰，井蛙不可语于海”，面对误解一笑而过即可，莫要与夏虫井蛙争辩。
可事情并未随着他的忍耐而转好。
他感受到了校园霸凌中最不彰显却最让人害怕的存在，社交霸凌。
社交霸凌，指的是在一个群体中，某个个体被推向团体的对立面，受到集体的不待见。
他自知并非八面玲珑性格，也不愿与人深交，因而对人向来礼貌但疏离。男男女女的示好和表白，他也尽量用不伤害人的方式拒绝。
可不知何时起，他发现，课堂上的互动分组，他落单了；各种团体活动，无人通知他；私下同学们的聚餐活动，他是翌日才得知。
后来他才知晓，校园里口耳相传的、论坛上铺天盖地的，关于他的谣言。
“他的成绩都是假的，老师早透题讨好他啦，天天装学霸”
“你们女生别花痴，他初中就让女孩子流产，被他爸压下来的。”
“全市作文竞赛金奖呵呵，你写个我的我的市长父亲，你也拿金奖”
“我等屁民可别惹贵公子，小心父母的工作都丢了”
“惹不起难道还躲不起”
芒安石不懂为何人们会相信如此荒谬的谣言。
他开始变得小心翼翼，说话再三斟酌。
他企图用“身正不怕影子斜”来打破一切。
可是无济于事。
他决定反击。
他的电脑技术高超，很快便抓到了论坛上谣言的初始散播者，和他并无多少交集的隔壁班男生，名叫罗步正。
他当面与对方对峙，对方拒不承认，最终两人厮打，请来了家长。
芒安石的父亲十分看重名声，也担心被人嚼口舌“子女仗势欺人”，因而不分青红皂白，先训斥了芒安石一顿。
最终学校的处理方法是他和罗步正各打三十大板。
回到家，芒安石觉得委屈极了，和父亲说明前因后果。
父亲说，那是因为你做得不够好，才会落人口舌，你应该从自己身上多反思。
芒安石又问善解人意的母亲，母亲说，面对恶人，你应该用爱感化他们。
那时候的芒安石不懂，人的恶意并不会因受害者的努力而终结。
那天之后，谣言并未平息，反而愈演愈烈。
他和罗步正都被学校记了处分，在同学们的舆论中，却变成了“芒安石欺人太甚，见人不爽便打人，市长父亲亲临施压，学校为讨好市长，将罗步正记过，又为堵人口舌，假惺惺地也给芒安石记了处分，实际上档案里根本没留档。”
学生们看到芒安石便退避三舍，芒安石的示好无济于事。
芒安石已不指望满口“从自己身上找原因”的父亲，而将满腹愁肠说予母亲。母亲能感受到他的苦楚，可无能为力。
母亲给他讲了天鹅和丑小鸭的故事，告诉他不必在乎他人眼光。
可人终究是群居动物，主动和被迫远离群体，是两种截然不同的感受。
“安石安石”
水长乐的声音，将芒安石从回忆中拉回。
水长乐抿着唇。
刚才芒安石的表情很可怕，充满了溺水之人的无助和绝望，又像是从万丈深渊里舍弃血肉爬出来魔鬼。
“你说，想查案子，有人可以推荐”水长乐切入话题，企图消淡芒安石陷入的情绪。
芒安石点头“杨柳说的学姐，我倒没什么印象，但她后来说的那个傻子，倒让我想起一些事情。”
十五年前。
那时网络并不发达，不是今天人人都有麦克风的自媒体时代。权威的纸媒在当地影响力甚广，几乎决定了舆论走向。