只要能让阿父看到学堂的好处,阿父在意了，学堂自然就能办的下去。
世家不给阿父面子也没关系，他未来有用不尽的贤才,每一个人都称自己为孟德学生,不愁阿父的心不软。
到底是亲阿父，从来又是将自己捧在手心,曹欣也愿意他高兴,也不喜欢他被人骂还要被人辜负。
所以他在学堂专门开设了一门教育课,亲手编了教材,告诉大家阿父有多能干有才华，有多爱才爱民。
阿父即便无数次被朝廷所伤,被皇帝不喜,都忠于大汉都热烈盼望着大汉成为这个世上最强的国家，令匈奴,令外族闻风丧胆，阿父毕生所愿就是大汉百姓不在分崩离析，百姓能够吃饱穿暖,生病能医治,受伤害有法律制裁恶人。
正是因为阿父如此大志，才得天眷顾，上苍正是看到他对百姓的真心，才将神种想送,但是神种非凡间之物,需要无数农人不断地研究更新，才能适应大汉的土地。
为了天下百姓，阿父吃了常人不能吃的苦，受了常人不能受的罪,历经九九八十一难。即便如此，他也从未放弃学习，他至今书不离手，日日习武，且常有妙笔。
最重要的是阿父从不偏心，常觉得生男生女都是天定，儿郎女娘都是神赐，孝顺父母，爱护子女，爱重嫡妻。
编书不是个好差事，不过在听到主公要让荀彧来徐州之后，戏志才直接再也不能沉下心来养病，直接跑来了徐州。他觉得自己再不过来，可能再也无立足之地了。
曹欣见了他，没说什么，直接就将自己写了大概的书交给他来编。
“既然培养了他们，自然得要他们的忠心。”曹欣看着戏志才迷茫的眼神，直接给了他解释。
戏志才默不作声的将书本翻完，就明白了曹欣的意图，然后将此事接下了下来。
没有改变曹欣写书的任何内容，戏志才只是将有些枯燥的讲述描写的更加生动起来，同时附以真实的案例。
教材编完之后，曹欣就让人直接印了出来，免费分给学生们做启蒙教材。这个学会了，就能认很多字了，学起论语孟子诗经能更快一些。
荀彧回了许县，将原本自己的公务全部分出去，然后收拾行装，带着老妻跟孙子孙女在曹洪的护卫下过来的时候，这边的学生已经将曹操的生平背了个大半。
甚至连自己名字都不会写，却已经能写出一个很好看的曹字。
荀彧看着学生们生机勃勃的眼神，看着他们提及自己是孟德学堂学生神采飞扬的模样，再看看操场上那气势非凡的大雕塑，心中充满了震惊。
荀彧到底不是年轻人，先带着孙子孙女慢慢花了一个月的时间，走完了所学堂，然后回到青州自己新买的住所住下，然后去青州刺史府开始办公。
同时他写信让家族送一批先生出来，也把孙子孙女都送去了学堂。如果不适应这些变化，那荀家，日后可就不复辉煌了。
闲暇再上门请教来青州看水军的曹欣如何画出那么传神的画。
曹欣没做过老师，但是她当过学生，前世今生基本百分之九十的人生都在学习，记忆力也好，就将曾经请的美术老师所教导的都交给他。
荀彧很擅长跟人沟通，当初他不讨小皇帝喜欢，主要是他不喜小皇帝处于那个位子，那个环境还在偷懒的行为。对于曹欣，他用了足够的耐心。
“也是那位教的为何教这个”只是除了穿越的事情曹欣谁也不说之外，竟然在荀彧的引导下，在纸上画出了心肝脾肺。看到这些器官，荀突觉不适，谨慎问。