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百日誓师过后,高考的紧迫感变得愈发具体。
仿佛进入行山的最后一个险峻关隘，日出将至。
春早寻了个中午，去学校门口的图文店将未名湖风景打印下来,做成一张无字励志图，用美纹纸固定四角,粘贴在书桌墙面上，正对自己,学累了就抬头洗洗眼,打打气,用作自我激励。
除了心之所向之地，原也也成为她奋进的因由之一。
他各科成绩无懈可击，春早不然。数学是她的短板。
比如二模联考,她的数学就不太理想。
春初珍深谙紧要关头不可给孩子施压，破天荒地没对女儿的成绩指手画脚,但春早心头还是梗着一股气,连续两天晚自习回来路上都恹恹不快,或时而分神复盘那些错题。
“想什么呢。”男生给草莓牛奶插上吸管，递过来。
春早接过去,吸了口“在想数学试卷上的错题。不该错的”
原也瞥她“这次考试本来就难。”
春早没好气嘟哝“那你不也考了满分吗站着说话不腰疼。”
原也被堵一下,不再开口，多说多错。
春早察觉到,抬眼“抱歉，我有些情绪化了，自己不行还迁怒比我强的人。”
原也呼口气，笑了下“比我强的人我是你的对手还是对象”
春早咬着吸管，思忖几秒“你是我的数学偶像。”
“”原也被取悦，唇角上扬“你也没有不行,你们班120以上的有几个”
春早“四个。”
原也“我们班140以上的有十个，我不过十分之一，这么看，你好像还比我强一些。”
“你们班是什么等级”
“不都是文理科实验班你别搞文理歧视。”
可一班是当之无愧的清北班。
而她不是。
她还没有足够的底气和优势，十拿九稳地攻下2学府。
让喜欢的人向下兼容，恐怕比砍她一刀还难受。
她不想要这样的感情。
也不是没这样的实力。
怀抱着这样的念头，春早刷题到两点才倒头休息。
翌日晚间，数学自习，老师带了几份数学模考复印卷来班里，分给各组传阅，说是一班原也的满分卷，非常整洁清晰有条理，大家都看看和学学人家的解题思路，找点启发。
话音落下，不少人聚焦春早座位，八卦脸色。
她立刻在书后倾头，耳朵微微红，按着笔帽装消失。
试卷传来她手里时，春早取出自己的作对比，逐一认真分析。目光定格在倒数第二大题，ex期望最终结果的数字上面时，她微微蹙了下眉，片刻舒展，苹果肌上抬。
下课时分，当中一份复印件自然被课代表知趣地留给春早。
春早欣然接手，将它与自己的讲义别放在一起，妥帖收回书包。
回去路上，春早提到这事“我今天看到你的试卷了诶。”
原也预料到了“怎么样”
春早似懂非懂“挺好的，就是有个地方不理解。”
原也偏头看她“哪里”
春早说“ex等于6，你为什么要写那种带一个圈的6啊像标号那种。”
原也偏头看她“你真不知道假不知道”
春早顿一顿“好像知道，但我不知道我想的对不对。”
原也“说说。”
春早用拇指和食指圈出一个圆“你的代号是不是一个圆吗，你在说自己很6，让我看到觉得好笑”
原也失语两秒“非也。”
“那是什么”
“分明是原也在给春早扣6。”
“哈”春早第一次在二模后翘高嘴角到难以下降“是这样吗”
“对啊。”身边的男生迫不及待邀功“开心了”