第三十四课(3 / 5)

李晓诗“我们也是人人都得上户口,

但不一样的是,我们是可以随便流通的,旅游啊上学啊上班啊,都可以不在户籍地的还有统一度量衡什么的,我们也都是,我们也有法律,人人也守法知法懂法。”

李斯郁闷了你们也按照律法办事,那为什么会不认同法家的思想呢愚民怎么就错了

老师还说,商鞅的学说确实有局限性,毕竟受时代限制,这也是没办法的。但总的来说,他为后世的制度模板做出了很大的贡献。而且在那个时候,敢于和贵族叫板的,是难能可贵的。虽然他最后也算是被贵族给反扑了,但是制度一直沿用下来了嘛。

所有对商鞅心怀怨恨的贵族们都无语了。

行,行。最后他们是成功弄死这个人了,但是他的制度也照样被沿用下去了呗那他们费心想要杀了他又是为了什么啊

李晓诗把这一节儿的课文补念上,然后对嬴政道谢,才又开始下一段。

“在战国这一课的最后版块,是讲的一项工程。一项在一些人看来,比长城还要让人激动的工程,因为它养活了千千万万的百姓,稳稳当当地造福于民。

战国时期的观众们疑惑一项工程能放来这个时期中做代表什么东西战国之后的后世朝代则是有人心中一动。

工程比长城还要激动人心的、造福百姓,难道是李晓诗梨涡甜甜“这一板块的小标题是造福千秋的都江堰。”

秦国,蜀地,结束了一天的实地勘探、正在附近休息的李冰父子豁然抬头。李晓诗却没有再说了,她点开网页,按照上次投屏的方法,找出了一个视频放了上来。

老师上课的时候就给我们看了这个视频,我也个大家看一看吧,看了就知道它有多厉害了。

小天幕上,李晓诗的画面又被放到了角落里,而画面上占据主要位置的,是一副半绿半土色的图画。

而随着李晓诗点击,视频开始播放,一些观众才猛然发现,这又绿又黄的竟然是地图,会动的地冬

公元前316年,秦国攻灭巴蜀,秦昭襄王派李冰出任蜀郡郡守,治理岷江水患。

随着视频的画外音,画面上地图一转,一条蓝色的线蜿蜒而出,途经那些像是山一样的地方,蔓延进了整片的绿地中。

岷江是一条悬河

,海拔落差可达到270米,这也导致了它汛期水流凶猛,时常决口,给蜀地平原带来致命的水患,枯水期则又因岷江东岸的山体阻拦,蜀地平原又被旱灾侵袭。苦不堪言。

天幕上的话音每说一句,画面上就会有相应的图标及文字做注释,告诉所有人它所说的是什么意思,譬如什么是270米的海拔落差,什么又是悬河,哪里又会被水淹、又是哪里的山阻拦了水流浇灌。

就算是不通文字的老百姓,此时也都被这天幕上的画面吸引了注意力。

大家都是种地的,知道这种不定时就会来的水患能给生活带来多大麻烦这能怎么治天地生的就这样,难道人力还能改变天地造化、和上天降下的山川作对吗

李冰父子最终决定的治水方案是将岷江一分为二,内江引水灌溉,外江分流排洪。

听到天幕这么肯定地念出“李冰”,李冰神色一恍,还是被儿子激动地抓住了手臂才回过神来。“我们的想法是可行的”

李冰微微笑了笑,没有打断儿子的喜悦,他认认真真地看着天幕,想要再听听,这天幕上说的,和他现在的想法,究竟有多少出入。

岷江想要引入蜀地平原,那么就必须跨越一道天堑玉垒山。战国时没有火药,无法炸石开山,李冰父子采用了热胀冷缩的原理,烧石开山。八年时间,李冰父子带人成功开凿出了一条宽二十米,高四十米,长八十米的山口,也就是“宝瓶口”。

李冰父子又采取了竹笼装卵石的办法,在岷江河流中建立了一道分水堰。画面上,原本堵塞的山体从中分开了一道小口子,代表着水流的蓝色顺势而入。而内外两侧的河道,则是直接做了个切面图出来,一条靠左的窄而深,靠右的则是宽而浅。

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