第三十四课(5 / 5)

两千多年,他人虽然不在,可他现在知道了,都江堰一直到两千多年后、王朝倾覆的时代,都仍然在保护着这一方水土。

这样就够了。

李晓诗“吁”了一声,合上课本“其实这节课对我们来说比较重要的就是记一下七个国家的名字,再记记都江堰的几个小工程,剩下的最重要的部分是商鞅变法的内容。但是我今天却着重给大家看了看都江堰的内容。”

她坐得很直,语气认真“因为我觉得,不管什么时候,大家都要以安居乐业为主,要让自己的百姓过得好,这样国家才能强大。虽然我不懂很多事情,我的观点听起来可能也太片面,但是没有关系之后的历史课中,我们会一步步了解到更多的内容。

以史为鉴,一些威名传扬后世的古代统治者前辈们,慢慢地可能就会发现了,究竟什么才是最正确的。

毕竟,如果真的是属于那种“不会以史为鉴”的人的话,也很难会有他们的成就。

李晓诗不着急,毕竟就像她自己所说的那样,她只是个小孩子,她懂的还太少,她没有资格对古

代的统治者们指手画脚,她的话,在那些人听来,可能也就是个“童言无忌”的范畴。

但什么事都是要慢慢来的,既然运气选中了她,让她能和古代人聊天,那么她肯定就要尽自己的努力,让古代的人民过的好一点潜移默化总行的嘛

反正他们又打不着她,她就每次都灌输一点百姓最重要的观念,每次都念每次都念,说不定就起效了呢

李晓诗心情十分轻松,和自从开始和李晓诗说话、就始终眉头微蹙的嬴政完全是两个状态。

她喊道“我播完啦,现在就来看看这节课的抽奖是谁中了吧”

“呀,果然是政哥哥”

正在沉思的嬴政被她这一嗓子嚎了回神,忍不住又捏了捏眉心。

李晓诗从系统里调出一把盲盒,共十六个“抽吧抽吧这次给的是技术盲盒”嬴政微微定了定神思,看向了面前、他宁可自己去给李晓诗讲,也想要拿回来的东西。这是奖励。

技术么

嬴政闭眼,回想着这些天见到的李晓诗身边出现过的东西,锁定了一样物品,然后伸手随意抓了一个。

会是他想要的吗

天幕上,李晓诗惊讶的声音响起“呀是纸造纸术耶”

严格意义上来说,是在“蔡侯纸”基础上又经过现代工艺改良了一些的、更加便于书写、生产工艺却并不算极难的纸。

看着手里写着“造纸术说明书”的小册子,薄薄的一沓“纸”,轻便、细腻,其上的字迹清晰,规整有序,而这么一册里,记载着如此繁多的字,让人很难不见之心喜。

饶是嬴政正在因为一些暂时还抓不着的思绪扰得躁郁,这会儿也忍不住掀了唇角。

想什么就有什么,总不至于是天幕察觉到了他的想法,偷偷调换的吧。

这难道是李晓诗给的特权

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