南方虽然气候不容易生活，但没关系，等以后兼并了北方无家可归的游牧民族，把他们分开迁去和地广人稀的百姓们一起生活，壮硕能干的劳力，粮多管饱不用吃天气饭的安稳生活，共赢。
你问问李世民，让他再给你说说南朝的事。
没直接问李晓诗，是他也知道李晓诗不见得知道多少，所以干脆直接提在他之后在南朝也之后的李世民。
更之后的也行，什么宋什么清的，都说说也行。看着刘彻这两行字，李晓诗挠挠脸颊。怎么感觉不对劲呢。
怎么感觉猪猪在听到南方会很富之后没有想象中那么热切呢对缫丝烧瓷什么的不感兴趣吗
李晓诗有点困惑，但还是乖乖去问了。
“这节课的内容到这里就结束了，有没有其他人可以帮我补充一下的关于南朝。”
说完，李晓诗就看到弹幕区开始出现很多关于南朝皇帝们的事，她“啊”地、张大了嘴巴。
受平台限制，她没有问、且课本不涉及、不搭边的内
容，别人是没办法告诉她的，只有当她表露出兴趣或询问、自己开口讲了相关的事之后，别人的内容和消息才能传到直播间来。
所以李晓诗看着那些发言，愕然呆愣了好半晌。
不知道是什么原因，平台和谐了五胡乱华，却没有把这些内容和谐掉，可能是课本制定的时候只是没仔细介绍、有意忽略，却并没有那种在五胡乱华相关内容时“恐怕破坏团结”的原则在。
而眼下，李晓诗看着那些皇帝们各式各样的“秀下限”,三观被狠狠地冲刷了一番。什么杀人解剖，什么镶铸金莲，什么与母亲姑姑姐妹成亲，什么和尚皇帝
李晓诗
她这才惊觉书中文字里的缺漏之处，原来竟越过了这么多。这无论哪一个，都和胡亥有得一拼吧刘彻见她发呆，忍不住又催促了一句。
哎呀这个倒霉妹妹，看到什么技术什么内幕什么发展了，倒是说一下呀，你一个后世人有什么好研究的，那对你们都没什么意义了吧
又看到刘彻的催促，李晓诗才回过神来，对刘彻产生了一种难以言说的佩服。
猪猪、不，汉武帝陛下这是知道她的课本中少了很多，故意让她去问，让她知道自己有遗漏很多知识吗
明明他也不知道南朝这些事，却能知道这里边有内幕，呜呜，不愧是千古一帝
浑然不知自己被按了个厉害名头的刘彻正期待地等待着李晓诗的“技术科普”,然后发现他这个妹妹小脸一板，严肃了起来。
“接下来，我要向大家念一些我也是刚刚得知的内容，很嗯，荒唐。”
刘彻
什么技术能很荒唐
李晓诗关于南朝的皇帝们，我们现在来说几个比较嗯，的。广大观众“嗯的”是什么样的这是在说啥哑谜吗
李晓诗从来没觉自己词汇匮乏成这样，但她是真的从知识库里找不到能概括这些皇帝们的词语。
她先做开头的引入“五胡十六国、南北朝，都算是乱世。乱世，大家也都知道不少了，比如春秋战国，比如东汉末年的三国，这些都是乱世。我们之前也都说过，乱世有很多英雄，也都是文人们创作的素材。越是乱世越是能人辈出，大家都想比别人更强，更