第九十五课(4 / 4)

听李晓诗发问,那个穿着锦缎的人率先接过话茬子“叫佑老爷就行,我不懂诗,就是上来沾点仙气儿。”

他体型富态,头上一顶圆帽,笑得见牙不见眼。

另外两个读书人模样的,年纪大点的不争不抢,另一个年轻人就主动道“我先来吧,我是大明成化年间的读书人,有举人功名在身,自认对诗词还有些研究,请多多关照了。他向另外两人拱了拱手,清瘦的脸上带着些倨傲。

举人,差一步就是进士了,这可是实打实的功名,他当然有自傲的资本。

而且万一在这上边发挥好了,让下边的官员们记住他了,以后考进士的时候

剩下那俩那个头发丑得要死的像是商人,另一个么,看着像个中年大叔,身上还带着饭菜的味道呢,应该是个不得志的,估计是百试不中了。

他随李晓诗一起看向最后一人

那个穿着旧衣的中年男人活动了一下手腕,迎着其他几个人的目光,很随意地点了点头,丢出俩字“苏轼。”

李晓诗

书生。。

不管怎么说,三人算是齐了,李晓诗安排他们在大厅里找书案坐下,然后才站到最前方,开始说题目。

她忍着不把视线往那个自称是“苏轼”的人身上转,强迫自己集中注意力“我们这次要赏析的

诗词呢,是诗仙李白的作品古风秦王扫六合。”

为避免现代古代诗名有差,李晓诗特地把诗也念了出来。

秦王扫六合,虎视何雄哉“挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

嬴政谢邀,正在看天幕,突然被踹了一脚。

大厅里,书生也忍着不去看苏轼,他想了一下,觉得这首诗也不算难,不就是赏析一下么,简单的。

却听李晓诗继续道“就是这首啦,请几位结合历史事实,从修辞手法、写作技巧、氛围渲染、抒发感情等方面来分析

李白写这首诗的想法、以及这首诗的精彩之处。

哦对了,平仄押韵什么的不用说哦,那些跟我们的题目不搭边。

书生

刚睡醒的李白

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