巨幅的舆图上现出一条条水渠,从始点不断蔓延到东，又北上分叉至西和北地，直到和东方水系连接在一起。
数条代表着水利的渠道突然散发出七色光芒,耀眼却不刺人。
无论是李世民或是赵匡胤等帝王，又或是无数大臣百姓,数亿万的眸光齐聚上苍，望着那条条七彩之线贯穿华夏大地,替山河妆成锦绣,把国土绘成丹青
重定九州，这就是重定九州
朱元璋复杂心绪上涌，站在巨幕舆图前他竟失了声，半晌后才嘶哑着嗓子大吼“何为千秋万业,这就是千秋万业”
红旗河红旗河,秦始皇低声念着红旗河三字,想起天幕降临时展现出的那面红旗，顿时明白后人取红旗河之意让整个华夏大地有红旗飘扬
后世朝廷向他展出一幅何为千秋基业,何为万世之基。
他面上少见地露出几分激动之色,他原以为世间顶峰基业不过是统六国，立帝称朕。
秦始皇闭上眼让冰凉的空气冷下他沸腾的心绪,后人以他们这些老祖宗为荣,殊不知在天幕跟前,后朝所作所为亦是他们的指引。
红旗河工程给历代历朝带来的震撼太大，众君臣根本没听清天幕后续的讲述。
到后人道出孔子名讳时才回过神,略略聚集精神听天幕讲述
我国能领先世界两千余年，就是发展了教育。
有教育即有了传承，所有的技艺、思想才能一代代传承下去。
天下多兽，伏羲教民以猎；
神农制耒耜,教民耕农；
后稷教民稼穑，树艺五谷，五谷熟而民丰；
文明被人类推动前进，五帝有了文字教授机构成均，而成均为五帝时期的养老之地。
因此教授者多为老者教新，到氏族末期时成均有了学校雏形
汉
董仲舒负手轻叹“五王圣代兴文教外，还集体赡养老人，使时人生有所养，老有所依”
礼记王制记载有虞氏养国老于上庠，养庶老于下庠；
夏后氏养国老于东序，养庶老于西序；
后殷人养国老于右学，养庶老于西学；
这就是儒家向往的五王时代啊
先王时有老有所终，想必后世亦有吧想到此他捻须摇摇头礼经国家、定社稷、序人民，利后嗣。
后朝国力富强但在他眼中后人纷争更甚于春秋战国，向利之心更甚，他们不重礼仪道德，长此以往会乱了社会秩序，有损国家、人性自身；
我们从甲骨文勘出商朝除了承五帝时期的庠、夏朝的序外，又因殷人重祭祀崇礼乐，设瞽宗作祭祀及礼教之地；
同时立右学作为学习乐的高等学问场所；
换句话讲华夏文教之所开始增加，同时商朝作为当时最强王朝，期兴盛时如同巨唐，各方小国多遣子弟
入殷求学。
主要学习内容为
天文类数学右学、思想品德类学庠、祭祀礼仪瞽宗及习射、武舞序四大类
唐
大唐屡次被天幕提及，李世民嘴角止不住上扬夸，狠狠夸
后人夸得越多，不就说明他李唐乃天命所归，至于大唐安史之乱被天幕当众抖出
李世民表示有宋朝对比，想必那小子不敢再轻乱朝廷，昏聩度日
谢谢你，比较侠
赵匡胤发疯怒吼滚啊
周立国之后，其立国核心为以宗法分封制，它对教育格外看重。
除了承四代学校制度外，又立国学和乡学两类。
对教育实行政教合一，官师合一，形成学在官府、官守学业的垄断行业。
也就是说周朝直系教育机构最为雄厚，师资力量不是乡学和诸侯设的泮宫比得上的。
最好的教育，掌握在周天子手中