乔希是一位最近获得菲尔兹奖的数学家。
他是一位印度裔美国数学家，是普林斯顿大学的教授，研究领域包括代数几何，特别是在数论和代数几何的交叉领域，主要贡献包括对光滑项目化变量的k理论的研究，以及他在拉蒙努金点计数和稳定同态理论方面的工作。
除此之外，他还是近几年的诺贝尔经济学奖的得主，他的研究领域包括公共经济学、行为经济学和劳动经济学，尤其是对教育、劳动力市场和健康保险的经济影响的研究。
他的一项重要贡献是开发出了一种名为\"微观计量经济学\"的新方法，其可以用来评估和设计公共政策。这种方法已经广泛应用于劳动经济学、公共经济学和发展经济学等领域。
这个研究结果不仅改变了大家对贫困和不平等的理解，还为制定更好的社会政策了依据。
因为这个原因，来上他课的学生都相当认真，连续两节课，教室里时不时传来讨论的声音，上课的时候，也会有学生举起手问老师问题，看上去学习氛围很浓厚。
不过尽管如此，任清却在下课时打开了自己的笔记本电脑，并没有去问什么，而是在键盘上敲敲打打，似乎在写着什么东西。
姜弥忍不住有些好奇，戳了戳任清的肩膀，想知道他在写什么。
任请
把屏幕转过去给他看。
是他之前写的那篇论文，之前写了一半，正在继续进行下去。他对姜弥解释说“之前我和你说的，现在有新的思路了。”
姜弥大致看完整篇论文，称赞说“清清，看上去你写得不错，待会可以去和老师交流一下，他肯定有很多很好的建议。”
任清摇了摇头，在键盘上继续敲击，“在我没有把它证明出来之前，暂时不用问老师吧。”
他纤细白皙的小手继续敲击着，又过了一会儿，姜弥似乎有话要说，任清察觉到了，偏过头说“怎么了”
这时，姜弥对任清眨了眨眼睛，凑过去说“待会下课你去找老师。”
任请继续问“为什么”
姜弥笑着说“你忘了吗我们的任务有三个，借着这个机会不是刚好可以让教授记住你么”
不得不说，姜弥说的是有道理的。
等到第二节下课之后，任清拿起了自己的平板，他朝着那名教授走了过去，平板上记了他写下来的思路和证明过程，
教授正收拾着教案，看到这个小朋友走向了讲台，便转移了目光。
“老师等一下。”任清走过去，轻声问“可以到您的办公室和您讨论一个问题吗”
任清来到了讲台上，将自己的笔记递给了老师。
“嗯想要和我讨论什么问题，在这里讨论就可以了。办公室还有点远呢。”
讲台上的老师看了看平板上的内容，又看看任清，开口问道。
“可是我怕一时半会说不清楚。”任清继续解释说。
“解释不清楚可以发邮件给我，不要紧的。”教授摇了摇头，随后拿起放在讲台上的水杯喝了一口水，“而且下节课，这间教室有别的专业的学生过来上课，我们只能在这里讨论10分钟。”
“老师，要不趁着现在您看看我的论文怎么样”任清微微抬起眼睛。
讲台上的教授被他萌到了，笑着说，“嗯你写的是什么论文哪个方向的我帮你看看能不能找个容易发表的期刊吧。年纪这么小啊，很不错了。”
教授神色平淡地接过了那个平板。
“是有关霍奇猜想的。虽然我有一个不错的思路，但是并不清楚证明过程的思路是不是正确。”
任清微微迟疑。