座位调好后，江老师又说了一番话，当然都是老意思，鼓励大家多上早自习晚自习，把所有精力都投入到学习中去，少去图书馆看闲书杂志，少上电脑房上网，少去市里瞎逛。
回寝室后，谭东自然是要谴责杨景行的好运气，居然和陶萌坐一起去了。而且杨景行的充电台灯也让他十分看不惯，觉得那是背叛了组织。
星期一，正式开学。其实前两年整个高中教材上的内容已经基本学完，高三就是个强化阶段。星期一上午分别是两节语文两节英语，学生围绕着知识点做题，老师讲题。
杨景行和陶萌现在坐第一组第四桌，陶萌靠窗。杨景行的语文成绩是最差的，有时候甚至不及格。这家伙现在居然把高一的教材拿出来重头翻，又时不时抬头看看老师在讲什么。
陶萌抽空小声提醒一下“心无二用，我建议你还是好好听课。”
杨景行说“你还有心观察我一心二用。”
陶萌懒得理杨景行几秒钟，然后又用事实打击他“我能考一百二。”
杨景行眼睛看着书，右手给了陶萌竖了个大拇指，又说“你要关心我学习，以后就别用这么好闻的香水，我真的心无三用。”
陶萌是真不理杨景行了。
课间操完了后，杨景行飞跑去音乐教研室，申请用琴房。高中部就六个音乐老师，三个年轻的三个老的，三个男的三个女的，胡以晴是唯一的年轻女的。高中部就三个钢琴房，有多媒体和不错的音响设备，主要是给学生们上音乐赏析课用的。
胡以晴也是这时候才想起来自己还有个学生要培养，可又不好意思给同事说自己接手了个彻底的白痴，只得做做样子，问“你要什么时候用”
“每天晚上和周末，时间越多越好。”杨景行也发现了，吉他真不是学音乐的好工具。
一听说杨景行是要考音乐的，另外两个在的老师都稀奇起来，怎么没听说过啊。当然免不了是要问东问西，然后就都无语了。
不过这也算是音乐教研室的一件大事了，教研室主任批准杨景行可以用多功能教学楼的三号琴房，但是得胡以晴负责。
胡以晴送杨景行出办公室，问“你真的一点基础都没有”
杨景行无知者无畏“我买书了，慢慢学。”
胡以晴的眼神充满同情“那我七点去给你开门”
杨景行不知足“六点可以吗”胡以晴单身，住学校的教师宿舍，应该不麻烦。
接下来是英语课。尚浦有相当一部分学生的英语成绩都很好，杨景行也不错，但是比起每次考试都接近满分的陶萌还差不少。
陶萌就看见杨景行拿着学生词典，快速一页一页的翻，偶尔才在比较生僻的词汇上划上一笔，在本子上抄写一两遍。
高中部是下午五点放学。胡以晴为了表示尽职尽责，六点差一刻就赶去琴房，发现杨景行已经拿本书在门口看着了。
胡以晴开了门，瞟一眼杨景行的那本钢琴基本教程，无可奈何。她左右看了看说“那你好好练，我八点过来。”
杨景行说“胡老师，我可能练很晚，你能不能把钥匙给我，我自己关门。”
胡以晴问“那么十点”
“肯定更晚。”
“你明天还要上课呢”“没事，耽误不了。”
胡以晴还真把钥匙给了杨景行，但是叮嘱他十二点前要回寝室睡觉。胡以晴也没马上离开，站在那里看着杨景行调节了一下凳子高度和距离，坐好，尝试摆了个起手型，惨不忍睹。