提问你是一个家世优越、外貌出众、学习拔尖、运动全能的完美初中生，现在你的家庭教师兼朋友兼学姐，一个能坐车绝不走路、能躺着绝不站着的室内派学霸，突然口出狂言，说她一个能打你十个，作为国一就带领队友称霸日本的篮球部部长，你会选择怎么做
一、跟她比一场。
二、跟她比一场。
三、跟她比一场。
赤司选择跟梨奈比一场。
站在自家的篮球场上，赤司把篮球扔给梨奈“每人三个球，谁进得多就赢。”
说完，他站好位置，摆出防守的姿势。
梨奈抱着篮球，突然不合时宜地想自己最近是不是太嚣张了，不然她平静无波的学习日常怎么就进化到放学后秘密训练、执行任务以及和学弟对决篮球的。
但大话是她自己说出去的，后果要自己收拾，梨奈抓住篮球，没运球没做假动作，没有任何突破赤司防守的意图，就那么站在原地随意地往篮筐里一丢。
篮球在空中划过一道弧线，眼看着离篮筐越来越远。
赤司动也不动，这颗球歪成这样，怎么可能进进了
只见那个篮球突然在空气中拐了个锐角的弯，角度刁钻地砸在篮筐上，接着又停了一下，往框里挪了挪。
赤司“刚刚是不是出现了什么不符合力学定律的东西”
是咒力，她使用了咒力。
梨奈悄悄在内心尖叫，但面上不显，一本正经信誓旦旦地说“是那个，就是那个、量子纠缠。”
赤司你是不是当我傻
拣回篮球再次丢给梨奈，赤司暂时不去深究。
“第二球。”他冲梨奈说。
既然她可以让球的运动轨迹发生变化，那么在球刚出手的那一刻拦下来就好了。
赤司紧紧锁住梨奈手中的篮球，却发现她往身后扔。
他大为震撼，不由得停住。
那个篮球落在梨奈身后的地板上，动量都减少到弹不起来了，却突然升空，拐弯，然后一路歪歪扭扭地来到球框上，“哐”地砸进球框里。
“引力波，这是引力波的作用。”
梨奈故作镇静。
第三球赤司终于认真了起来，赤红的瞳仁渐渐幽深，他听到梨奈的呼吸声，捕捉到她隐藏在胸腔下的心跳，他看见梨奈每一束肌肉的收缩，以及一切极其细微的动静。
这些信息在他脑海中不断预演，告诉他梨奈要做什么，要怎么做。如果梨奈曾看过赤司的比赛的话，那么就能从周围欢呼的同学口中知道这一招的名字“天帝之眼”，依靠绝佳的观察力来预知对手的行动。
突然，赤司动了，他果断地向左一步，抬手一挡，刚刚梨奈扔出去的球稳稳地停在他的手上。
然后那个球又往上移了移。
赤司