“你们的选题切入不错。我也是头一次知道瑶城还有这些历史，还有这种凶案”
这么说着，郑老师就想起了孙老师，心中怪怪的，不禁瞥了眼身边乖巧的学生。
“嗯。我们也是这次查资料才知道的。里面一些事情，是问了法治博物馆的邱老师。邱老师在瑶大附小当政治老师，是法治博物馆的志愿者。”冯晓高兴地回答，对自己这次完成的作业也非常自豪。
“是吗小学老师啊”郑老师惊讶。
“对。他喜欢小孩子，经常给春秋游的小学生做普法教育。他大学就是学法律的。”
冯晓和杨慧慧的文章以离奇凶案为切入点，介绍瑶城的法治建设历程，内容详实，立意也不错。
当然，作为瑶城高中不算天赋异禀的几名学生，他们也没能写出一篇锦绣华章来，翻译成英文后，更只能说是翻译正确，没有偏题。
郑老师回想了一下自己这一天来检验的成果，又低头看看这篇演讲稿，有些犯愁。
“你们这一组，就你们，五个人”郑老师抬头，看看冯晓，视线扫过杨慧慧。虽然刚接手七班的教学，但班长和课代表总能很快记住。另外三个男生，郑老师环视班级一圈，勉强从人群中找到了三颗黑黝黝的脑袋。
“嗯，就我们五个。”冯晓回答。
“这样啊我看你们之前演讲，还得多练练。你和杨慧慧还好，那三个男生得好好练练。”郑老师说道。
他也没想将三个演讲划水的男生踢掉。
冯晓一喜，学生的稚气让她根本不会掩饰自己的心思，喜色浮于面上，但她没有问出自己心里的猜想。
没两天，冯晓就知道自己的猜想没错了。
郑老师将他们组报给了教学组长，他们和其他老师推荐来的同学被一起叫到了小会议室，一组组上台表演。
也不知道他们高二的英语教学组是怎么商量的，学校上报到区里的两个名额就是他们和重点班的一个组。
这可苦了严殊、吕子奇和张毅豪三个平时不好好读书的。
改文章、背文章、练演讲
这一天天的，中午午休和晚自习放学后，他们都得单独补课，还得面对整日严肃脸的英语教学组组长。
如此折磨中，严殊突然想起来自己搞这些事情的初衷。
他只想拉班长冯晓整个“壮劳力”调查凤凰的事情啊。
结果呢
查遍了瑶城的历史，都没找到和凤凰相关的资料。演讲作业超额完成，等于是他自找麻烦，给自己报名了“补课”。
太惨了。
严殊经常能感受到来自吕子奇的幽怨目光。幸好，还有张毅豪替他分担一半。
几天补课下来，他们也听说了。
教学组组长不满意他们三个划水的演讲水平，但郑老师很有人民教师的风范，参加比赛，不仅仅是将学生送上去给学生自己、给他们老师、给学校争夺荣誉，而是对学生的教育和锻炼。教学组长这个老教师也就是动了一下念头，问了冯晓这篇演讲稿的撰写过程，知道他们三个在查资料、写稿子的时候没划水，也认可了他们的付出，非常“公正”地将他们的名字也写上了“补课”名单。
他们不知道的是，教学组长还身负为严殊和吕子奇做心理辅导的重要工作。
两个学生的班主任惨死，他们为班主任查清凶手身份，还差点儿被凶手杀死。两人死里逃生后，回归校园，写的演讲稿居然是什么法治建设这不得不让人多想，让老师们担忧。
无论算不算这一场外因素加分，冤有头债有主，那冤头债主都是严殊。
吕子奇更清楚严殊当初提议的私心，于是对严殊怨念最深，导致他们选题改变的张毅豪都排在了后头。