严殊没有理郑老师这话，直接地表露出了自己恶劣心情。
郑老师记着教学组长的叮嘱，继续道“有什么事情都可以和老师说。说出来，心情也会好很多。要是有什么困难，我也可以帮你出出主意。”
严殊不吭声，用沉默表达抵触。
郑老师头疼，又道“我看你刚好像急着看手机。是要联系谁吗”
严殊想到那营销号，心情更恶劣了。
也不知道是出于什么心态，严殊开口问道“郑老师，以前我们班听说一个事，孙老师她原来可以当英语教学组长的她自己没当，把位子让出来了”
郑老师惊讶，随即又恍然大悟。
他不知道“怪谈异闻”的事情，只当严殊这天天看到教学组长，还天天练英语演讲，就想起孙老师了。
如此看来，教学组长特意让严殊他们组入选，好像是弄巧成拙了。
郑老师分心地想着这事情，回答道“这事情是真的。”
严殊一愣。
“但不太准确。孙老师当了好多年的班主任，听说有十年了，一直当班主任，带班级。教研组、备课组的工作，她都拒绝了，说要专心带学生。你们这个年纪”郑老师说到此，发现自己语气老气横秋，换了种回忆的口吻，“我也经历过你们这个年纪，初中的时候是完全不懂。不喜欢读书，那是人之天性，喜欢读书的才是少数。那还好说。到了高中，就是知道该好好读书，又总是不想读书，不能做到自觉。”
孙老师一直以来的看法，便是学生需要有人盯着，需要有人看管着。
这个年纪已经无需讲道理了，该懂得道理早该懂了，无非是做不到罢了。
就是成年人，有多少懒癌、多少拖延症、多少摸鱼党他们也是不懂道理吗
瑶城高中没有优秀的师资力量，生源当然也不好这两者本来就是相辅相成的老师能做的其实非常有限。老师与其想什么新的教学花样，不如踏踏实实地盯着学生去完成最基本的课业。瑶城高中的学生只有付出更多的汗水，才有可能和瑶大附中的学生考入同一所大学，瑶城高中的老师比起瑶大附中的老师来，当然也只有付出更多的努力，去督促学生努力。
这种观念，摆到学校层级的台面上讲，那是相当的难听。何况孙老师讲这话的时候，还是好些年前，那时候瑶城高中顶着瑶城的名字，心气还高得很呢。
瑶城高中的校长不愿听，瑶城高中的一些老师也不愿听。
时间长了后，孙老师就不讲了，就默默做自己认为对的事情。
这些年间，外部环境不断发生变化。大学的附属学校越发显露出自己的优势来，马太效应也在瑶城的高中教育中体现出自己的威力。
孙老师的默默奉献，被人看在眼里，虽然没人喜欢听孙老师的坦白直言，也不喜欢她刻板的性格，但逐渐的，都认可了她的想法，对她非常佩服。
郑老师是年轻的老师，但不是新老师了。他带过高一、高二的班，也带过高三的班，还当过班主任。除了需要资历的那些职务暂时轮不到他外，一个老师在瑶城高中能做的教学任务，他都算做过了，也对孙老师的观点有了自己的体会。
郑老师看向骑了一圈回来的张毅豪。
吕子奇哼哧哼哧跑在边上，跑得累，却也能和张毅豪并肩而行。那种累，更多的是心累，就怕张毅豪把郑老师这么贵的车子给帅了。
他也不是心疼车子，或是担心张毅豪。学生心性，他担心的是还没轮到他玩呢，郑老师就把车子收回去了。
郑老师灵光一闪，对严殊道“我这辆车，我自己最快骑到过50，平时都在30左右。”
严殊一时没适应郑老师的转化话题，也没听懂他说的几个数字。
郑老师见状，解释了一下“哦，我说的是骑车的时速，平地。”
严殊想了想，震惊道“那不就和汽车差不多”
“如果是在城市街道的话，而且不要一起并行太长时间，那还是能做到的。”郑老师回答。
回到两人面前的张毅豪颤颤巍巍下了车，因为不适应这种骑车姿势，下来之后还有些脚软。