这等涉及到大秦以后的大事,自然不是一次就能吵出结果的，而且今日仙人在场，吵成一团着实丢脸。所以在嬴政下令暂且推后时,双方都默契地收了声,只不过眼神交流间，火花四溅。
微生雪离开正殿时都不知道她到这里有什么必要，好像只说了让木匠造织布机和纺纱机的事情，但这明明可以直接吩咐。哦,还有拼音。
这确实是一件相当重要的事情,但这真的纯属临时起意，她本来只是想解决妇幼院的就业问题来着。
不过既然已经这样了，拼音得配套的基础课本来学吧。
说到基础课本，微生雪脑中第一时间冒出来的当然是她小学时用的教科书，但学习字音字形都是依托课文,具有非常浓厚的时代特征，还伴随着潜移默化无处不在的思想钢印。
总之，非常不适合这个世界使用。
不然某天嬴政想起来去学校检查，问一句你们最近学了什么
学生答如何推翻皇帝。
当时的场面恐怕不会太好看。
思来想去，这种专业的事还是交给专业的人吧。
“你们这儿开蒙用的什么书”
嬴政答得也干脆“家中有什么书就用什么书,当年我用的是赵国的律法书籍。”
他开蒙的年纪正好是父亲赢异人随吕不韦逃回秦国的时候,作为仅剩的秦国王族人，他被母亲赵姬带着躲躲藏藏没多久,就被抓回去严加看管。日日夜夜都有人在身旁盯着，白天还有人不断在耳边读赵国律，时间久了就记住了哪些字怎么读，哪句话怎么断句。
可以说他认字全靠自学成才。
一个秦国的君王开蒙用的是别国的律法，短短一句话就隐藏着惊心动魄的信息。
微生雪不好意思地抿抿嘴,她好像不小心揭人伤疤了。
于是她换了一种问法“你们这里有没有开蒙时的专用书籍”不是说只有开蒙时能用，但一般用于读书认字的第一阶段。
有没有
嬴政看向蒙毅，与他这个野路子比，蒙毅受到的教育更近似本时代贵族子弟的普遍情况。
微生雪也看向他。
被两双眼睛盯着，蒙毅表示压力很大。
他费力地回忆自己幼时学习的模样，他好像是大兄蒙恬带着读兵书学的认字。
“兵书”
这个答案在嬴政的意料范围内，却让微生雪眼睛冒出了糊涂的圈圈。
一个律法，一个兵书，听起来差别就很大。
结论，没有统一的开蒙书籍。
此时就要看小伙伴的了。
“出来吧，统妹”
教育，永远的大事。
这一把成了，功德好不哗啦啦来。
系统只是想想就美得冒泡泡，从宿主提到这件事开始，就已经在庞大的资料库中开始搜索，xx地理三字经、今古贤文、农村杂学、三字经
、百家姓、千字文、扫盲课本一系列基础教材从资料库中调取出来。
再把时代风格和思想内容过于明显的xx地理三字经、扫盲课本等排除；
百家姓，现在只有贵族才有姓，排除；
三字经，里面引用的典故太多，而且许多与儒家相关，不适合现在，排除。
经过一系列筛选，最后留下了今古贤文、农村杂学、千字文三本供宿主选择。
微生雪看到直接投影在面前的三本书，分别用意识点开翻阅，各有各的好。
古今贤文收录了名言熟语，仿造传统的贤文格式，编写成韵文，读起来抑扬顿挫、铿锵有力，最重要的是，有很多话她都熟悉，比如“新三年旧三年，缝缝补补又三年”