他似乎是在纠结用什么样的词才能将“垃圾货色”说得委婉一点。
这是个难题，至少他短时间内想不出答案。
谈道笙面容羞愧，“我只学过编草鞋，草席还是第一次编，手艺不好，让先生见笑了。”
“哦，”荀彧点点头，他也是第一次收徒，在“严师出高徒”和“鼓励式教育”之间纠结半晌，决定还是“因材施教”好了，“除了草席，其他都拿回去。明日再来，记得带十条肉脯。”
他很是怀疑谈道笙是否知晓十条肉脯的意思，想了想，继续补充道“就是束脩礼。”
“哦，哦，”谈道笙点点头，小心翼翼发问“什么是束脩礼”
“”
他觉得自己的教学生涯大概，应该，可能会进行得不太顺利。
不管怎样，既已应了黄琬的嘱托，就是捏着鼻子也得把这个学生给教好。
荀老师保持良好微笑，宣布“一对一精品扫盲小课堂”今日正式开课啦。
首先，他要知道小谈同学具体情况如何，是认识而不会写呢，还是不认识也不会写呢是勉强能写几个字呢，还是两眼一抹黑什么都不会呢
小谈同学战战兢兢地从老师手中接过竹简，磕磕巴巴念道“文王将田，史布卜田”
好了，够了，他懂了。
荀老师叹一口气，小谈同学立马噤声屏息，悄摸摸偷看他一眼，扭捏又小声，“先生，我实是看不懂”
“无碍，”荀老师温声宽慰她，“能认识七个字已经很好了。”
东汉人民应该不会阴阳怪气吧不会吧不会吧
荀彧才不知道自己这个学生在想些什么，经过方才的测验，他干脆利落地将谈道笙划分到“不认识也不会写需要老师手把手从头教起”的幼儿园小班文化水平。
那么下一个问题是，她真的真的一个字都不会写吗连自己的名字也不会写吗
谈道笙觉得，这真的真的是个很侮辱人的问题，她很想说她不仅会用简体中文写自己的名字，而且还会用engish书写。
engish懂吗
可惜人在屋檐下不得不低头，谁让现在官方认定语言是繁体中文呢
谈道笙低眉顺眼，“真的真的不会。”
荀老师露出个了然的表情就是那种“呵呵，我就知道，真是一点儿也不意外呢”的、很伤人心的、嘲讽力ax的表情。