话音刚落，女教师便带头把梦游天姥吟留别读了一遍。
伴着朗朗的读书声，大家终于看见了这首诗的全貌。
画面分成了两部分，左边是女教师和学生们的朗诵，右边是诗歌的全文。
当看到最后，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜不少人的心头为之一震。
大汉
“奇谲多变，潇洒出尘。此非凡人所作，真不愧是诗仙”刘彻不恼怒了，沉浸在诗歌营造出的意境中。
许都
曹操同样感慨“怪不得名号是诗仙，我得幸先登天幕，虽说是第一个”
他摇了摇头，自嘲道“远不及矣，倒是痴长了许多岁数。”
说起来按照秦汉魏晋的顺序，李白一定也是后面的，他可真是白白长了几百甚至上千岁。
领读完毕，女教师轻快地说道“这节课咱们的任务比较轻松，可算要把这首诗讲完了。来，我们来看最后几句。”
明清
许多士大夫心情复杂，女人上学，女人当老师已经够挑动他们的底线了，然而他们现在居然在听一个女人给他们讲李白的诗。
多么荒诞，多么可笑。
这天幕，不看也罢
“世间行乐亦如此，古来万事东流水。这是李白醒来时发出的感叹。”
她一边吟诗一边给下面的同学讲解
“梦境再过美丽，终究也只是一场幻梦。而人世间的欢乐亦是如此，古今多少事皆如大江东流，一去不复返。”
大秦
若朕非要强求呢
秦始皇看到这里心中微怮，人皆有生老病死，他不是不知道。
但是眼下的大秦是真的离不了他
女教师提醒道“梦游天姥吟留别，我们在记住这是一首游仙诗，记梦诗的同时，千万不要忘记这也是一首留别诗，我们接着往下看。”
天幕
别君去兮何时还且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
“李白这时模仿友人发问，别君去兮何时还”女教师装作问询的友人，语重心长地问道“李白啊，这一去你什么时候再回来看看。”
底下的学生认认真真的看着老师的表演。
“他呢，则是给了一个非常仙，非常浪漫的答案。”她说到这儿顿了顿，做了一个骑行的动作。“李白说，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”
“李白将自己比作仙人，骑着白鹿游历天下，随性而为，想来就来，想走就走。这是一种洒脱至极的人生态度。”
女教师侃侃而谈“而后，他这样收尾，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”
“有很多人不理解，觉得突兀。但是在我看来”她边说边竖起了大拇指。
“写的太好了，有风骨，有骨气和我们先前学过的陶渊明不为五斗米折腰的精神可谓是一脉相承，甚至是进一步发扬，文人风骨，莫过于此。”
“或许只有像唐朝这样伟大的朝代，才能诞生李白这样伟大的诗人。”
到最后，她如是感慨道。