这位这么活泼的吗可是初评级那天，她不是全程稳坐在位置上，不管台上发生了什么，都只是微笑，看着就很有距离，不太好接触的样子吗难道这就是反差
不得不说，金敏周窥见了真相，不过她的想法也不过在脑中流转了一瞬，下一秒她就迟疑着回应了。
“你是想说，我们两个互相帮助你教我日语，我教你韩语”
哪怕为了照顾面前人，金敏周的回答已经极尽简单，可她还是不放心，好在姜穗只是说和写很费劲，听力上连蒙带猜还是能猜对。
同样连说带比划，姜穗简短地说“我日语ok，韩语不行，互相学习”
互相学习啊，金敏周没有立刻回答，反而低头想了想，最终还是在姜穗期盼的目光中点头同意了。
看着因为自己的动作而喜笑颜开，合十手掌不断道谢的姜穗，金敏周觉得，这样或许也不赖。
学习互助小组正式成立，两个人也没继续待在练习室，反而一起出去找了个相对安静的走廊角落开始歌词学习。
说是歌词学习，其实过程也很简单，就和姜穗很小的时候学英语一样。一个念，一个用自己熟悉的方式标音，标完一个小节之后就各自默读几遍熟悉歌词，之后循环这个过程。不同的是，金敏周的注意力集中于背诵上，而姜穗则一直在将韩文和日文歌词进行对照，用以锻炼自己的阅读能力。
两人目标不同，但相处倒是很融洽，一教一学还真节省了不少时间，等待所有的音都标上记号又熟读，居然也才晚上8点多。
主题曲练习中，歌曲很重要，舞蹈也不容忽视，两相对比起来，对d班学生来说，舞蹈还要更耗费时间一点，所以歌词稍微熟悉了一点后，金敏周就提议回练习室学习舞蹈。这话给姜穗难住了。
我本意好像是消磨时间来着，怎么就演变成全方位的互助学习了
怎么都没能搞明白这诡异发展的姜穗，晕晕乎乎就和金敏周回到了练习室，可还没进门，两个人就被房间里凝固到如有实质的氛围给震住了。
这是咋回事
不知道啊，咱们走之前不是还好好的
对啊，发生啥特别的事了吗
姜穗和金敏周眉来眼去好几回，满心里都是不明白。她们才出去两个小时不到，气氛怎么就变得这么奇怪了，大家的精气神好像都被风卷走了，原本还在练习舞蹈的也不练了，一个个呆坐在地上，双目无神。
这画面真是把俩人吓着了，以至于因为刚把再评级进度条往前推进一点而喜悦的金敏周，和一直决心自我摆烂所以傻乐的姜穗，都变得神情严肃起来，行动也不敢大开大合，只是蹑手蹑脚排成一列，低着头蹭进了练习室。她们甚至不敢往室内走很远，只是在门口找了个没什么人的空处，紧挨着坐下。
氛围太凝重，有心想练习舞蹈的金敏周也不敢在这里有所动作，想了想她戳了下姜穗的胳膊，手指着门表示要不要和她一起出去。
姜穗自然不会拒绝这样，她也不想在这样的环境里继续待着。