晌午。
在厨房灶台旁边，站在凳子上把书背完的嬴驷崽崽，看着三三将一坨黄色米糊糊一样的东西，倒进他们自制的方形浅口木盆里。
他瞧见，米糊糊从缝隙里面漏出来，淌到桌上，被他们找瓦片随便堵上了。
驷崽“”
这东西看起来有些可怕。
若是做不成，不会让他们吃掉吧
嬴驷浓眉皱起来，几乎要扭成毛毛虫。
三三倒是对自己很有自信“拿出去晒晒，等凝固了，肯定就成肥皂了”
小二陪他一起，将低矮的长案抬出去外头晒太阳。
外头等候的膳夫，双手垂着，站在一旁等候，见人出来，忙不迭重新涌入庖厨，预备哺时的夕食所用饭菜。
弄得三三还觉得自己叨扰了御厨，怪不好意思的。
阿一抱走嬴驷崽，等待肥皂凝固的同时，帮忙考教功课。
小二和三三也不是没看过四书五经，但离了高考之后，就只记得书名，把内容都忘得差不多了。
毫不骄傲地说一句，孟子讲的话，他们可以安到孔子身上，中庸的内容，一不小心就能跳到大学去，除了诗经，没有一本书能够逃脱被安错地方的命运。
更何况战国时候，四书五经还不叫四书五经，儒家也并不是王道之选。
是以，当阿一给驷崽念叨什么“盘庚五迁，将治亳殷，民咨胥怨1，你如何看待”驷崽崽滔滔不绝引经据典回复时，两人完全懵掉。
慕朝云给每个玩家的任务都稍有区别，既有共同任务，也有个人任务。
如同小二和三三上次拦截太医令不让对方溜走一样，阿一也有自己的任务，那便是以不同的政治立场，向小崽崽讲述尚书，主系统按照难度判下来的积分足有五百。
阿一先前所得积分，全部都加到了智商点上，感觉自己比之前看到事情还要更容易明辨其中错杂的关系，所以对这任务额外上心，逮着空就开始讲。
小二用手肘拐三三“盘庚迁殷不是史记的内容吗史记不是西汉才有的吗”
他辞别高考久矣，当真记忆模糊。
三三更懵“史记是司马迁还是司马光写的”
反正他只记得是司马。
小二诡异看他，嘴角抽搐“司马迁是西汉御史，宫刑后写下史记，司马光是北宋人，砸缸救人那篇文的主人公，主持编纂资治通鉴，你那些年的作文都没霍霍过这两人”
尤其是司马迁宫刑写史，一班四十七个同学，起码有二十个在写与意志力相关的议论文时，都引用了他的典故。
“哦”三三拖长声音，努力思索，“有印象了。”
早这么说，他就想起来了。
两人闲聊两句，再听阿一和嬴驷崽崽的谈话。
“穆公昔年言人之有技，冒疾以恶之下文为何”2
“人之彦圣”
“若你为穆公，为何会当众说出这么一番悔过之辞”
穆公为先祖，哪怕公子虔为太子傅，也不会如此大逆不道，提出先祖过错，还要点评一番，所以驷崽从来未曾思索过，一时愣住。
阿一提醒他“你若是不解，可以试试假设你自己是秦公，颁下求贤令时，为何要自己揭短。”
他虽然是为了积分做这个任务，但是一代国主的教育，也不可马虎。
阿一和慕朝云的意思一样，不直接指导对方的为王之道，但会让他了解到更多不同的思想，让他自己衡量取舍。
过几年，秦国发展起来，栎阳满足不了秦人壮大后所需要的土地，以及更好东出的地理位置，卫鞅便会提出东迁咸阳的建议。