五中的猫并不多。
校猫早早完成了绝育,几年来陆陆续续被教职工们领养，如今学校里只有三只猫常驻，一点黑，黑脸三花和白色长毛狮子猫,它们是因为性格不适合领养,这才在学校里生活下来。
猫咪们常常能收到投喂,但只有一个地方不允许它们进入，那就是学校的小动物园。
当然，小动物园有个正式的名字，“自然馆”。
楚听乌等人上学第一天,五跟着她一起出门,楚听乌从上方跳过栏杆，五则从下面顺利地钻进来,栏杆的缝隙只能防人,防不了猫。
五一路把她送去教室,然后就开始巡视学校。
虽然是一只家猫，但在楚听乌军训期间,五似乎已经搞定了学校里的三只猫,除了不跟着它们去食堂蹭饭，也从来不吃其他人的投喂之外,和校猫没有太大区别。
这导致校长看到玳瑁路过时，还以为又有一只流浪猫进了校园,准备嘱咐校工抓去绝育。
而玳瑁忽视人类,和几只猫咪碰了头,在自然馆对面的体育馆大门上趴下，甩着尾巴盯着不远处的馆室。
楚听乌已经推门进入了教室。
教室里来了一半的人，大家的座位已经分配好,座位表贴在讲桌上，她的位置在第五排。
一班有四十九个学生，讲桌分了七列，中间都有走道，没有设同桌，楚听乌一边靠墙，另一边就是常一乐，常一欣坐在妹妹后面。
安诗言则坐在第二排，离她们有点距离。
人来齐之后，袁老师敲敲桌子“我是你们的班主任兼数学老师，你们先认识一下我，不过我基本上已经把你们认熟了。军训结束了，大家收一下心，我也不说废话了，先安排一下班长和各科课代表，然后课代表帮忙去领一下书本。”
课代表等是直接按成绩指名的，如果当得不好再换，当然，如果有人主动自荐，袁老师也表示可以考虑。
常一欣当了班长，楚听乌被指成英语课代表，安诗言是语文课代表，而唐哲是体育课代表。
上午发了书，便直接开始上课，一天九节课排满，今天的最后一节课课表上写着的是自习。
但到了时间，袁老师推门进来，让大家把社团申请表往后传。
“我们学校社团挺多，但不是强制加的，大家想加就可以加，但不能为了社团影响学习甚至逃课，”她双手撑着桌面，“看到那边的综合艺术楼了吗各社团的学姐学长们会在那里讲加入社团的要求，大家现在可以去参观一下出门的时候声音小点，高三还在上课。”
大家小声欢呼了一下。
只要能在上课时走出教室，对高中生来说相当于放了短假
常一乐握着楚听乌的手，又去抓安诗言，常一欣则不用她招呼，四个人一起出了教室门，安诗言悄声问“袁老师有说我们能不能建社团吗”
楚听乌“得等计划书的结果出来。
”
成功率还是比较高的。
因为系统出手了。
或者说，因为校长看到了“家长”的支持系统以学生家长的名义联络学校，询问能不能认养那只食堂的母孔雀，并提到了学生们为了五中“自然馆”里的动物们能生活得更好，自发提出了认养相关计划。
于是一开始准备驳回这一想法的校长又重新翻看了一下计划书，变得有些犹豫。
他认为学生来负责不太靠谱。
但厚厚的计划书虽然笔触稚嫩，还是有可行性的。
安诗言“男生们都去篮球社和足球社了啊。”
据说这两个社团可以申请在假期过来踢球，而且五中的足球似乎踢得还不错，有体育生被选进过市队。
她们不准备加入其他社团，便随便逛逛，学校里甚至还有动漫社，有学姐学长s了动漫角色，在教室最前面激情四射地讲话拉人，安诗言站着看了会儿，又默默退出来。