李明澜连“让一让”都没有说，直接把扫帚横到他的座位下，用扫把扫着他的脚。
孟泽抬头。
她全神贯注，眼中只有扫帚。
他抬起腿，但抬不了太高。
李明澜推着扫帚过去，还是撞上他的脚，她看见了，扫帚上的灰尘落到他的鞋面上。
她的眼睛弯了一秒，又恢复，她把扫帚横过来，竖过去，几次打到孟泽的腿。
他冷冷望她。
她看都不看，收起扫帚，跟丁彰说“我扫完啦。”
一切就像是孟泽希望的那样，两人毫不相干，没有交谈，没有眼神。
孟泽擦拭鞋面灰尘，发现连鞋带都已经被扫帚弄脏了。
一根从扫帚上掉下的杂毛，插在鞋带的缝隙，直挺挺竖着，仿佛一道刺。
如有早知，他宁可在校园里散步几圈，也不会这么早来教室吃灰尘。
＊
早读课是李明澜做作业的时间，她的背很直，头颈端正，没有半点向后扭动的角度。
无论有多少作业，她总能在早读课结束前及时上缴，这也是按时做作业的一个类型。
第一堂的英语课，杨老师讲解着上周的一次作业。
遇到阅读理解的题目，杨老师说“李明澜，你来朗读这三段文字。”
李明澜的校服领口，翻出一个雪白的宽领毛衣，松松垮垮，但崭新白净，灰尘没有留在她这个扫地的人身上。
哪怕孟泽再讨厌李明澜，他不得不承认，她的英语很流利，连那些深奥难懂的单词，她乱读一通，也没有磕绊。
或许这才是杨老师喜欢点名李明澜朗读的原因。
李明澜的腔调很有美式味道，孟泽不想听，又偏偏听懂了。
他让自己神游太虚，去发呆，去出神，去欣赏天外的云。
黑沉沉的云，将要下雨。
孟泽右手执笔，点了点课本。
这显而易见的心不在焉，被杨老师发现，她喊“孟泽，根据李明澜的朗读，你给大家解析一下这道题目的答案。”
孟泽三心二意，漏了一大截的课，他计量一番，根据李明澜的朗读说出答案。
杨老师的眉心稍稍皱起，再松开，眼里有了失望之色“孟泽，上课要认真听讲。”
杨老师又叫副班长回答。
孟泽的错误在于，他以为要答的是黑板上的题目，但杨老师问的，是口述的一道题，他因为走神，忽略了杨老师的声音，答错题了。
杨老师称赞副班长“答得很流畅，这道题目有迷惑性，b和c的答案看着一个意思，但结合题意，b比c更准确。”
杨老师一出教室，李明澜就和周璞玉说“副班长的英语很流利啊。”
周璞玉“他上学期的期末考，英语是满分。”
李明澜“副班长的数学也很厉害，真是全方面发展的三好学生。”一口一句副班长。
孟泽出了教室。
细雨已经飞下来了，轻得像层雾，人呼进的空气黏黏的，哪里都不清爽。
＊
雨下了几天，终于放晴。
同学们跟憋坏了似的，一窝蜂要去上体育课。
一群男生在绿茵场上踢足球，剩下的同学，是为了躲避高三繁忙的学业，出来透一透气。
三三两两的学生站在树下，其中就有孟泽和冯天朗。
今天还有另一个班级在上体育课。
冯天朗猜测那是高二生“虽然只差了一年，但是精神面貌完全不一样，高三的同学疯的疯，蒙的蒙，人人头上都有沉重的乌云。”