陈佳辉笑了笑。
然后他就在台下高三学生以及各位老师注视下，开口道“我们常常以为努力就会有回报，但事实并非如此，你所取得的成就不仅是你一个人努力的结果，同时环境也造就了你，你之所以会认为努力就会有回报，实际上是你一直以来所处的环境，有人鼓励你，在背后推着你走，就像你们各科的老师，把最优质的资源向你们倾斜，并在过程中给予反馈和鼓励，这才有了你最后的辉煌呈现”
陈佳辉看着台下一张张青涩的面孔，沉声道“而这世上还有努力也没有得到回报的人，想努力却无从努力的人，太过努力而身心俱毁的人”
与学生的随意不同。
台下不少老师忽然身体一震，神情也变得严肃起来。
也许。
学生听不懂陈佳辉的这番话，但他们听出了现实的深层含义。
“还有好好努力，但一想到”我这种人还是算了”，或“反正也轮不到我”直接打退堂鼓的人，因此各位同学，我想告诉你们，请不要标榜自己的努力，一心追逐个人的功成名就，也不要因为自己在环境的助力下取得成功，就去指责他人的不幸是因为“不给努力”，请你尽你所能向弱者伸出援手，承认自己的缺点和局限，而不是聚焦于自己的努力和天赋，应该让自我与时代互相成就吧”
这番话并非出自陈佳辉之口。
类似于这么深刻的话，他也说不出来。
这是出自地球上名叫上野千鹤子的一段演讲。
最后。
陈佳辉笑着说道“所以我觉得真正的教育在于唤醒和引导，而不是灌输，也欢迎各位同学与我一起生活在这不公平的世界”
台下的学生一脸懵逼。
完全没理解陈佳辉说的是什么意思。
鼓励没有。
加油也没有。
尽说了一大堆废话，不过几个老师倒是笑着鼓起掌来，随后在这几个老师眼神逼视下，自己班级的同学也不得不鼓掌。
“好了”
陈佳辉伸手示意不情不愿的学生可以停下来了，他笑道“其实我是很希望你们听不懂这番话的，因为等你们听懂之后，已经经历了很多艰难险阻，这样吧我也不知道该怎么鼓励你们，虽然我的学历看起来比你们高，也是从你们这个阶段过来的，但你们现在随便拿一张试卷都能将我难住，所以我们接下来还是轻松一点，你们提问，我来回答，什么问题都可以，不过我可是给你们学校捐了两栋教学楼，大家悠着点就行，好了，各位同学举手提问”
与刚才听陈佳辉那毫无意义的废话不同。
这次台下的气氛明显热烈了很多，不少学生纷纷举手。
“这位同学把”
陈佳辉指了一个直接从座位上站起来男生，道。
“陈老师，据传你拍那些年我们一起追过的女孩就是为了缅怀和性感女神杨玉在大学的那段感情，杨玉是沉佳宜，这是真的吗”
男生笑着问道。
一听这个问题，下面的学生不由发出哄笑声。