“好孩子。”辜幼文轻轻点头“达文二字，你觉得如何”
周至闻言大喜，抬起头来，眼中又重新充满了希望“谢谢师祖祖，这个表字好，谢谢师祖祖。”
辜幼文也笑了“当真是好孩子。”
金代韩道昭，五音集韵的作者，曾经有一段著名的论述“切韵者，本乎四声，纽以双音，叠韵欲使文章丽，则韵调精明于古人耳。或人不达于文性，便格于五音为定。”
后人评价五音集韵这部书“颠倒音纽，有乖古例”，但是同时也提出“然较诸不知而妄作者，则尚有间焉”。
意思是这位编书的时候虽然用了颠倒字纽的体例，颇为出格，但是起码是个内行。
相比那些不懂还乱写的，还是超越出了老远的距离。
这部书周至也没有读过，但是韩道昭这段关于声韵的论述是韵学里的经典语录，哪本书都绕不过去，周至却也是知道的。
辜幼文选取这段论述中的“达文”二字，作为周至的表字，既是对他鼓励，也在暗示他，这道门永远是开着的，只不过需要周至自己，一步步走入门来。
而很明显，周至已经领会到了这层意思，也让辜幼文感到非常欣慰。
大学者时间和精力都非常宝贵，留下论文，周至和池薛荔也不敢多打扰两位大学者，便行告辞。
“父亲，少年英才啊，何不收而育之”待到送走两人后回来，辜振铎向辜幼文问道。
他是早已经动了收徒之心，却不料老父亲竟然还如此谨慎。
辜幼文叹了一口气“为难就为难在的确是少年英才啊”
“父亲，这是何意”
“少年英才，前途就未可限量，这孩子的未来，会在几十年方丈小书房，一张冷板凳上吗”
“这”
“虽然这部论文的研究部分还没看，但仅从这孩子的田野调查报告，就足以窥见其价值，焕章带的中文系本科生里，啊不，就算是你带的学生里边，又有几个能做出这么扎实的东西来”
“虽说是近水楼台先得月，方言有天生的优势，可夹川那么多人，谁想到过要做这件事儿谁看到过自己寻常使用的语言的价值”
“你也听薛荔说了，这孩子三篇文章，两次上了省级刊物，一次上了国家级刊物。从和他的谈话里，大致也能知道他的古汉语修养和水平。”
“这样的孩子，今后必然会遇到各方招诱，面临各种各样的诱惑，六年之后，他还会不会保持现在的兴趣，现在的想法，现在的方向，真的不好说啊”
“何况就算这孩子最后不选择走这条路，对我们一门来说，固是可惜；然而对孩子自己，却也未必不是明智的选择啊”
辜振铎不禁默然了，最后也叹了一口气“那就等他考进蜀大再说吧。”