光线飘忽不定的走廊中，三道身影静静地站在一处，他们的身体被光影裹住，使得他们的形象显得更加诡异而邪恶。
“难度3一般都不是正常学生能挑战的教室，只会限定开放，往往是特殊课程活动或者高难度考核。”
“但是据传说某个回廊中还有难度4的隐藏教室，只不过我没有听说过有活的学生亲身经历”
大概再听巴切尔说了一会儿，兰奇便将手中那枚学分币递给了巴切尔。
巴切尔顿时将其接过，像拿到了免死金牌一般。
兰奇也再度让影世界的任务信息出现在眼前。
时间剩余11小时42分
任务目标1学院探索度超过60，目前进度4
任务目标2调查清今晚危险的来源
任务目标3至少1人存活至时限结束，当前存活66
挑战者兰奇aaa休柏莉安处于回廊g21，未参加任何教室
只见任务目标1中最开始的“进度3”变成了“进度4”。
也就是说刚才通关了恶魔考场后增加了1。
按照兰奇和休柏莉安先前在路上的讨论，影世界显示的总共6名挑战者，很有可能是被两两分成了3组。
那么数据变化说明了，进入某个难度1的恶魔教室，应该就会有1的探索度，而通关后，也能增加1的探索度。
以此类推，难度2和难度3的教室大概率会获得更高的探索度。
如果他们有3个小队，在12小时内分别通关5间难度1的教室，满打满算只能获得2x5x330的探索度。
所以他们必须要考虑，分开成单人去同时挑战更多难度1的教室，或者尝试去挑战难度2和3的教室，才有可能在12小时的任务时限内达到60探索度的任务目标1。
兰奇看了看休柏莉安，休柏莉安也颔首。
她的算术很好，显然也想明白了这个影世界的机制。
那么接下来的战略就很明确了，他们要去尽量挑战高难度的教室，并且在过程中调查任务目标2所指的“今晚恶魔学院里的潜在威胁”是什么。
“巴切尔，你知道学院最近有什么异变吗或者今晚是否有什么让你害怕的危险因素”
“”
巴切尔看着兰奇，沉默了半天没能说出话。
他不懂兰奇是什么意思，也不知道今晚有什么能比兰奇更危险的东西。
“好吧。”
兰奇无奈地点了点头，看来巴切尔这种学生掌握的情报还是有限，显然不清楚什么学校隐秘的内情，关于任务目标2还是得去问问教师甚至主任之类的高级职员。
可惜考场里那俩考官是问不了了。
不过不管怎么样，兰奇确信自己的进度是超前的。
因为如果正常考完，他还得等到一个多小时后才能去了解这些规则情报，而且也不一定能遇到巴切尔这么友好诚恳、愿意把所有情报一五一十告知的好同学。
接下来要狠狠学习了，不学习就无法生存
相比起在伊刻里忒学院里那令他只想逃掉的课程，兰奇说实话真不怎么讨厌在这个尽是非凡的奇幻魔界学院里学习，甚至还有一点点小期待
休柏莉安“”
她感觉兰奇好像已经迫不及待去下一个教室了。