恰好此时，花卉园里有一群小孩子，似乎像是学校组织来游玩。
然后一群孩子也听到了冯正明这个牡丹的故事，也都听得是有些津津有味。
等冯正明把故事说完，一群孩子明显还有点意犹未尽。
有比较大胆的孩子向冯正明发问。
“叔叔，那后来呢？”
“对啊对啊，后来呢？”
“叔叔，后来牡丹花怎么样啦？”
冯正明见一群孩子都嚷嚷着问后来呢？
他只能是在这个故事基础上，又往后编了一段。
“后来啊，牡丹花的这份傲骨感动天上的神仙，然后神仙下界就把牡丹仙子封为神仙，把她接引到天上去当了花神。”
这群孩子看上去像是小学都没上，所以听冯正明编了后面这段，倒也没有觉得有什么不妥。
反倒是一个个嚷嚷着：“哇，原来牡丹花是花神。”
看到一群孩子欢呼雀跃的样子。
冯正明也不禁觉得这些孩子挺有意思。
他掏出照相机，把孩子们这种自由欢呼雀跃的画面给拍下来。
背景就是花卉园里漂亮的牡丹花。
正当冯正明拍摄的时候，突然一个年轻的女老师走到他面前。
“先生您好，不好意思打扰您一下，我可不可以请您帮忙，给这些孩子拍一张合影？”
冯正明听了先问：“你是他们老师？”
女人点头：“对，我是他们老师。”
冯正明笑着答应：“行，不过我们可能不会在这边待太久，我不一定能找到洗照片的地方，可能需要等我回去之后，洗出来再给你们。”
女老师马上告诉冯正明：“哦，洗照片的地方我可以帮您找到的。”
冯正明立刻答应：“那就行，你要和孩子们一起拍吗？”
女老师明显有些不好意思：“就给孩子们拍吧。”
冯正明微笑让女老师一起拍。
“一起吧，你这么漂亮的老师，和这么一大群可爱的孩子，还有这里美丽的牡丹花，我觉得应该能拍出非常漂亮的照片。”
被冯正明这样说，让女老师不禁脸颊绯红更加不好意思。
不过女老师回过神，看到冯正明已经去招呼孩子们一起拍照了。
听说要给大家拍照片，孩子们也都非常开心。
冯正明让孩子们排好队，并且调整了一下孩子们站位。
等孩子们都排好了，他让女老师也加入进去。
女老师最终也走进孩子们中间。
冯正明举起手，摇了摇，吸引孩子们注意力。
“大家一起看着这里哦，我数一二三，大家一起喊茄子，好不好？”
小孩子们注意力被冯正明吸引住，然后全都听着他的指挥。
不过在冯正明数“一二三”的时候。
一些孩子突然在他没有数完的时候，已经先喊了“茄子”。
这一下把另一些孩子都给逗乐了。
接着，一群孩子虽然保持队形，但却一个个很自然的露出各式各样的笑容。