第4章 第四章(2 / 3)

阿羽那装冷酷的毛病在乐韶歌跟前没用,在乐部弟子面前却很吃得开。大概因为乐修历来便推崇少年得志的惊艳之才吧。阿羽自幼便展现出一骑绝尘的天赋,又生得清冷超逸,在他这一辈的少年里,便如雪巅映月般明濯华耀,高不可攀,哪怕他中二如斯,也依旧能服众。

阿羽调弦起音,地脉中灵力如泉水上涌,随他弦音汇流、凝聚,在他挥弦一送时,如江河奔流般冲向舞修弟子的阵中。

继而横萧、琵琶声起,芦笙、长笛、阮弦、箜篌十二乐各领一部,互有擅场。独琴声低回贯穿其间,调和而不显飞天舞曲虽由琴音起调,主奏却并不是琴。

阿羽擅长一切乐器,却选择奏琴。大概也正是因琴音低沉不显,便于周转、调控全场,及时补足各部弟子修为之补足。

虽他才是高山雪巅,可似这般为人作嫁、不能出风头的事,他也一向从容为之、不做计较。

和舞霓之娇蛮任性,明明懒却又爱排场、爱受人瞩目真是对比鲜明。

谁能想到最后却是他不惜入魔,舞霓甘心为妾呢

人之命运与性情间的必然,真是难以捉摸。

阵中也已起舞。

虽多了几个人,又少了领舞主导,却丝毫未显露乱象世间舞乐本是同源,互生互成。阿羽天生便韵感、灵感远超常人,同等修为之下的比斗争胜,他都能主导场面,何况是引导自家排演的舞阵只消巧妙调度阵中灵力流转,示以节奏、方位,阵中舞修自然心领神会。

地上奔涌的灵脉之流渐渐逆流腾空而上,如云之兴起,蔚为大观。

然而将地脉灵流导出,化作可在天地间周转运行的灵气,只是起势罢了。

想要为凡人灌灵入体,还得令天地间灵气交互震荡,化生为凡人也能吸纳吞吐的云气、烟气、香气这便是领舞的职责。

天女散花一式,便是将上逸的灵气化作漫天花雨洒下。花雨落而沾衣,沁心入脾,净邪洗秽。领域所及,人人受惠。

然而九歌门里目前修成了这一式的,只舞霓一个。

旁人要做,便只能凭修为强行激荡化消灵气。而舞阵之中,显然无人能凭一己修为做到这一点。

舞阵至此,渐渐无以为继了。

阿羽坦然停了琴声,静静的看向乐韶歌。

这倒是稍稍出乎乐韶歌的预料她还以为阿羽会更好胜些,尝试着挑战一下凭一己之力能否化消此一困境。

谁知他直接把难题丢给乐韶歌了。

话又说回来,山门开启之时在即,也确实没有考校阿羽的余裕了。

乐韶歌便道,“我将亲传舞法,你们仔细看好。”

她抬手轻拍。

掌音清脆如玉石相击,天地间清灵之气霎时为之一振。

所谓乐修,击掌成乐、踏足成舞。牵衣、拂袖、一喘一息、一静一动无不合乎天籁神韵之意。

阿羽要看她如何解决那她便解给他看,让他仔细品味品味师姐二字究竟是何含义。

她掌音起时,舞雩台下琼花万枝,瑶竿千树,皆无风而鸣,琅琅然神籁天成。

座中钟、磬、鼓、筑交相呼应,琴、瑟、笙、箫亦铮嗡有韵。

乐修弟子通晓天籁,闻声而识调,立刻会意便随着乐韶歌的指引,渐次奏响清音。

唯阿羽按住琴弦,不许瑶琴擅自鸣响。

他目光灼灼,抬头望向了乐韶歌。

世间舞乐同源,相生相成。然而究竟何者为先,何者在后乐修弟子内心俱都有傲慢坚持。舞是闻歌而起舞,是踏歌而成舞。只有乐修引导舞修,而不闻舞法反过来引导乐声的。偏偏他的师姐此刻是在以舞导乐,想要教他弹什么、怎么弹。

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