这场面真是人山人海，锣鼓喧天了。
本来只是个简单的开学报名，此时却弄的跟个赶大集一样。
“三郎，这么多人都要送孩子来进学，我粗略算了下，起码得有上千孩子，咱们根本收不下，太多了。”
刚晋升为蓝溪书院山长的杨夫子既是兴奋，又是发愁的对李逍说道，这么多人愿意送孩子来他这读书，他是十分高兴的。可孩子太多，又让人发愁了。
“是太多了，咱们本来只准备两个班教三四十个孩子的，现在这么多人，根本容不下。”李逍也是无奈的叹气道。
这年头，能办教育其实是非常有名望的事情，在魏晋南北朝甚至到隋唐此时，教育权其实都掌握在那些士族手里的，朝廷官府的官学不论规模还是质量，甚至都远不及地方的这些士族。
一般人谁有那个能力开学堂？就算有钱也不行，这得有名望有资本。
好在到如今，这种情况要稍好一些，特别是当造纸术和笔墨等制造技术的进步，以及天下统一的格局变化，让官学大为发展，民间私学也不如过去那些保守封闭。
但说到底，这依然是一个很烧钱的事情，同时一个学堂要得到认可，也得有一定的声望才行。
李家的蓝溪书院，去年才算草创，今年才算正式开张，但却能得到这么多人的认可，一来想来读书的主要以附近的普通农夫佃户等乡民为主，以一些小地主为辅，二来也是李家本就是地方名望，再又有如今跟长安贵人的亲近，这才有如今的场面。
不论哪个年代的人，不论哪个阶层的人，其实都是渴望知识的。
只不过，在过去，知识其实被少数阶层垄断，魏晋以来，南北动荡，战争频繁，知识学术更是如此，造就了五姓七家这样的关东士族豪门，也造就了王谢萧陈等江南华族。
大唐立国已到第三代皇帝，几十年的恢复生产，天下安定，社会不再动荡，尤其是在隋朝时设立的科举制度越来越被重视的情况下，读书已经成为天下有识之士的共识，哪怕是贩夫走卒，也一样渴望读书。
蓝田是畿县，蓝溪虽说是在山里，但处于出关的要道，这里向来经济好，民风强，百姓的见识也强。
有机会读书，谁不抓住，尤其是去年李家学堂收的那几十个孩子，小半年时间，就已经学的很不错的情况下，更是让许多人相信这个新办的蓝溪书院的前景。
“书院没那么多教室，也没那么多书桌，更没那么多先生。”身为山长，杨夫子想多收些书生，但也知道办学很费钱，更别说现在书院其实就他一个正经先生，他想教也教不过来。
“教室不够，书桌不够，倒可以挤一挤，两个孩子一张书桌，五六十个孩子甚至七八十个孩子一个班都可以。倒是先生不足，这是关键。我们总不能收了人家的孩子进来，却误人子弟的。”李逍道。
这时候教书的方式比较自由，甚至一个班多数没几个孩子，许多学堂私塾甚至根本没有什么分年级分班的说法，不管多大的孩子都在一个教室里读书，先生则根本孩子的年纪以及读书进度分别教授，这跟后世的那种普遍大班级制的教学方式完全不同。
李逍倒觉得用大班制也行，可关键还是得有先生。
“一个班就算教一百个，可我们也只能教上两个班啊。”杨老夫子道。虽然他对于一个班一百学生，觉得根本不靠谱。