旋即，我就把自己从班级之中发现的，在平民学生和贵族学生之间感受到的那种阶级差距告诉了李老师。
而为了让她可以理解我的意思，我举出了前段时间逝世的汪东城的事情。其实他就是一个很好的例子。在圣兰私立高中里，平民学生很明显难以融入贵族学生的圈子里，这种阶级差距就将造成欺凌。
我向她表明我的看法，我说这失踪案会不会就是因此而产生的学生之间互相产生了矛盾，最终流向开始变得越来越严重，直至最后无法收拾的结果，就是现在我们所看到的。
李老师却显得依旧很不理解的样子，首先她很强力的和我们否定了平民学生和贵族学生之间有什么阶级差距，然后，她又问我说，如果是来自这双方的矛盾，为什么失踪案的受害者既有平民学生还有贵族学生
我说首先我不认为犯人只是一个人。李老师，你知不知道某国80年代发生的一起连环奸杀案李老师默默摇了摇头。
我告诉她，这连环奸杀案，其实只要把奸杀两个字换成失踪的话，就和目前放在我们眼前的这个案子十分的相似。而那个连环奸杀案至今还是一个悬案的最重要的原因，就是因为从一开始，人们就搞错了一件事情。
那就是，在一开始的时候，由于不全的口供和线索，人们几乎都把犯人的数量锁定在了单数上，都觉得犯人只有一个。同时，随着奸杀案不断的发生，这个犯人的可怕程度也与日俱增。
到了最后的时候，这个犯人已经变成了一个稀世的杀人魔，心里极度扭曲的嗜血变态了。而他之所以会变成这种形象，原因也很简单——如果不把他塑造成这种形象，就根本无法解释警方为何一直无法抓到他。
可实际上，警方只是单纯的弄错了思路，他们在没有发现这一点的时候，废了九牛二虎之力——你几乎无法从负责那个案件的重案组之中发现任何一个怠惰的警察。然后抓住了最有嫌疑的一个人。
然而，哪怕是抓住了具有重大嫌疑的犯人的时候，警察依旧无法百分百确定这个嫌疑犯是真正的犯人，加上他自己一直坚决否认自己是犯人，真相就更加令人煎熬。
可是，当时的社会舆论几乎根本就不允许警方再犯下错误，如果再有错误，那个国家警察的公信力就将大打折扣，在民众心中的形象也将彻底轰塌——在舆论的影响下，全国人民对于那连环奸杀案的关心程度就高到了这个份上。
所以，在证据不充分，犯人自己坚决否认自己的凶手的情况下，警方为了平息民众的怒火和恐惧，还是决定判这个嫌疑犯死刑了。
“……然后呢”
我讲的有些口干，就去拿了杯水喝，刚坐下来李老师和琳两个人就紧张兮兮的凑了上来。特别是李老师，她似乎格外的迫切渴望知道答案一样。
“然后啊，听到这里……你们难道猜不到结局吗”
说罢，我也是无奈的笑了笑。琳看看我，说这个嫌疑犯肯定不是真正的凶手。我摇了摇说，我刚刚也说了，这个嫌疑犯是否是凶手，警方也无法确定。
当时那个情况，但凡有一点能够证明那个嫌疑犯不是凶手的证据，警察也不会动他死刑，舆论压力再大，相关的毕竟是一条人命。
最大的问题是，嫌疑犯无法证明自己不是犯人，而警察不能百分百确定他是犯人，也只是单纯因为证据不足。所以那个被判死刑的家伙是不是真正的犯人谁也不知道。
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