儿童心理学题目。
如何让一个天才和另一个天才在同一领域和谐相处。
这题黑死牟你怎么看
谷川角谷
黑死牟选择吃紫藤花。
在岩胜对剑术感兴趣情况下,向哥哥看齐缘一也想学习剑术。作为继国家剑术指导老师,黑死牟对他说“缘一,你开口说话时，才可以学。”
在父亲这里碰壁缘一跑到我身边,趴在我腿上，就算表情很少，也可以他那双眼睛表示自己委屈。
缘一不会说话,对外界反应不算太大，但是吧，与岩胜相比，他在某些方面是很敏锐。
上一看见他趴在我腿上,要哭不哭样子，下意识用拳头抵住了嘴，脸上肌肉也在微微发颤。我冲他笑了笑,对他表情管理表示赞赏。
能让一个继国缘一tsd重度患者,在缘一想要想要向他学习剑术时候，表情保持不崩，不会出现什么熟悉恶心感，伤害孩子幼小心灵,黑死牟已经很可以了。
平心而论,在过去几年里,岩胜和缘一他也没有特别偏爱谁,对过去自己以及过去阴影,都一视同仁。仅就这点,他就非常难得了。
但是晚上时候，他还是轻声对我说了句抱歉“我在恐惧。”
在平常时候，他看见缘一感受还好，不会激发他tsd，还能笑着说句“缘一很可爱”顺便摸摸头。然后没有被夸岩胜等他摸摸头后，会将他手搁在自己头上，学着他语气“岩胜也很可爱”。
“你当然也很可爱。”
自己夸自己也能面不改色，昔日脸皮薄上一已经进化了。不过这点进化被“继国缘一想要学习剑术”这个让他想起昔日噩梦消息击碎了。
很轻易。
“我不能浪费缘一天赋，但是但是岩胜怎么办呢”
岩胜很有天赋，这是真。
黑死牟还是继国岩胜时候，天赋也是被他剑术老师称赞过。他是一个通俗意义上天才。
而继国缘一
先天通透世界，外加斑纹，对剑术上天赋已经不能归类上通俗意义上天才了，神天赋，可以这么形容。
继国岩胜追逐了继国缘一一生，知道那种窒息感，也知道这种永远追不上绝望感。所以他成了黑死牟。
缘一想和岩胜一起学习剑术，简直是让他看见悲剧开端。
他都这么大鬼了，还心脏骤停，内心天崩地裂。
“没关系，上一。”我将紧张又焦躁，不自觉向我寻求一个答案黑死牟稳了下来，不让他到处乱走，我让他规规矩矩跪坐在榻榻米上。我看着他眼睛，说“我在。我们都在。所以，你为什么不相信岩胜，不相信你自己”
“岩胜和缘一都是好孩子。”
“他们都是好孩子。”
“如果岩胜还是我那种心态，”他移开了视线，声音低低，“我打断他腿。”
“如果是这样，我打断缘一腿。”
“缘一有什么错”
“那岩胜有什么错”
我觉得拔高题里我最大问题不是养小孩子了，而是如何让这么一个四百年老鬼从他人生悲剧里彻底走出来。不然话，都不用我觉得了，他看见缘一天赋后，肯定会酸不行，又酸又自暴自弃。
岩胜和缘一都会感觉到。
对父亲因为缘一学习剑术，天赋太好，从而酸成一个柠檬事情，岩胜和缘一都会感觉到。
不客气说，这样心态他，会带坏小孩子。
岩胜和缘一都是好孩子。
岩胜感觉到父亲不自觉对比后，会对父亲因为他剑术天赋不及缘一而发酸事感到不安。缘一也会因为意识到这种事，会产生不学剑术就好了想法。