同志们一愣，随即想起的确有这么一回事子事。钟义府感叹道：“主席最初说的时候，我还觉得有10年，是很久之后的事情。没想到转眼就开始第四个五年计划……，说起来，从1924年到现在已经17年了。那时候上小学的人，大学都毕业了。”
上一任总后勤部部长郑四郎已经是国防部长，他有个侄子就是24年上小学，因为学业出众，现在已经上了研究生。他忍不住说道：“等第四个五年计划完成，我们自己培养的博士生都毕业了。”
这个话题被摊开，与会的众人都来了兴趣。总参谋长胡秀山开口说道：“美国1940年在校大学生有150万人。”
胡秀山很少在这种会议场合说话，他居然说了这么一句，大家更有了兴趣，程若凡问道：“主席，咱们的在校大学生有多少？”
何锐想了想，“在校的理工科大学生有160万。”
听到这话，没人说出“理工男”三个字。大家都知道，何锐对于文科生有偏见。他认为先获得一个理工科的本科学历之后再去学文才有资格叫做文科生。直接学习文科，那叫文员。所以针对何锐对文科生的偏见到底是什么，也有不同看法。有人觉得何锐看不起文科生，也有人觉得何锐很重视文科生。
程若凡叹息一声。中国的理工科大学生数量已经超过了美国，加上文科生，肯定更加超过。但中国6.92亿人口，美国才1.1亿人口。中国人口是美国的6.3倍。中国这些年在教育上花费了巨大的财力物力，每年的义务教育经费占国家gdp的3%，靠着建立亚洲国际法庭与全球顶尖大学法学系建立起关系，又靠了这些关系从全世界聘请大量大学教授到中国讲学，又大量派遣留学生到各国留学。才勉强撑起中国的教育体系。真可谓是筚路蓝缕。
“主席，美国的研发能力依旧在我们之上吧？”程若凡有点不自信的问。
“在普通领域上肯定比我们强一点。”何锐并没有夸大中国过去20多年多获得的进步。
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其他同志们神色都有些遗憾。但是钟义府却觉得从何锐的话里面听出些门道。何锐不会夸大其词，既然他说美国在普通领域比中国强，大概就真的比中国强一点。既然何锐强调普通领域，就必然有尖端领域。何锐却不说尖端领域，钟义府就有点想问。
虽然想问，钟义府又感觉不太合适，根据他自己的了解到的情况，中国在很多领域的创新好像在全世界都是独一份。如果此时发问，要么被认为是自作聪明，要么被认为是故意拍何锐马屁。
憋住不说，心里面却不是很舒服。钟义府突然想起何锐在会议前说的一句话，“再糟糕的国家都会有人几人殉国。更不用说白人优越论已经有了几百年。在我看来，即便有几千万人为之殉葬也不稀奇。”