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第22章 安可小课堂(3 / 3)

安可将最后那四枚圆环的组合放大,并在其中添加了火风水土,占据了圆环的圆心。

“世上不会出现蒸腾一切的烈火,也没有冷却万物的重水。我们以温度衡量,计算的不过是冷热的量,于风土而言也是如此。”

说到此时,安可顿了顿,她忽然想到了海德薇露天剧院里的那场似是烈焰的东西。张张嘴,还是继续说了下去:“既然依靠对立的属性能测量,那必然得先存在这种对立的属性,于是我们提取的火里,必然也有冷的属性,推及展开湿的属性肯定也是存在的。于是,很自然就能推导出一个更基本的观点。”

“四元素是彼此混杂的,没有绝对纯粹的个体?”喂到嘴边的话,凡妮莎还是能理解的。

“是的,就像这彼此嵌套的四圆环,四元素间各有扦插,只不过是量的区别。”安可将空中的元素转动,彼此变幻着,“量的组合构成了世界的存在,量的变动引发了世界的运动。

“这对于作为施法者的我们,是不是意味着只要提纯一定的四元素,重新组合,就能构筑起新的物质?这是自然的。魔法的原理就在于此。

“当然,这也只能囊括大部分的法术。对于幻术系、治愈系以及诅咒、结界之类的,如此脱离物质基础的魔法,学者们还在追寻更深层次的原因。为何会有灵魂学,以及其它分支研究,就是在为这些语焉不详的拼图碎片加以补足。”

安可将虚化为背景的六角花再次提到主要位置,并将其拓展开。

“其实在《术数》中,那些研究数字与几何原理的前辈们,将这几个圆的圆心相连,绘成了一幅有趣的图像。”

那是由六芒星与正六边形为外围,中间夹杂了多个规则图形的复杂图案。

“稍加提取,便能得到这么些东西。”

挥手间,几枚立体平面图从中被分离开来。正四面体,正六面体,正八面体,正十二面体,依次罗列,以及剩下的部分。

“从数理的角度上而言,世上不会再有更多类别的正多面体了,意味着计量的角度来说,完整且规范的世界组成类别也不会超过这个数。”

安可将这些正多面体围绕着凡妮莎的脑袋转圈圈,好似这样能加快凡妮莎的理解似的。

“不过......”

“停,停一会!”凡妮莎觉得要被转晕了,“前面小个子你说的,我还能去想一想。你要说到《术数》,我觉得我们,嗯,内容是不是已经足够了?”

看着凡妮莎晕头转向的模样,安可只好拍手驱散了对凡妮莎来说比魔物还可怕的几何图形。

“好吧,既然钱德勒小姐你这么说的话。”一脸意犹未尽、欲言又止的模样。

得到安可的许可后,凡妮莎从梦中一下子就清醒过来,比起床那会都要精神。见她竖起大拇指,一拍胸脯承诺绝对不会丢“小个子老师”的脸的,巴拉巴拉着灵感快要溢出来了,之类的,一溜烟地冲出去了。

看地安可直摇头。

不同于凡妮莎,独自伫立在这黑漆漆雾室内的安可,盯着空中那发光的痕迹若有所思。

那是剔除了四种正多面体的剩余物。稍加整理,便能得到一个相当规则的东西。

世上真的没有绝对纯粹的元素吗?这是之前安可停顿时所想的内容。

以及,他们所谓的第五种......

云雾缭绕间,最后的残余物,一枚正二十面体,缓缓转动着,幽幽闪烁。</p>

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