萌萌还是第一次遇到有老师愿意加入她们补课。
还是在这样的一个学校。
一个老师们都相对冷漠，除了讨好学生，就是只想着明哲保身的学校。
在这样的学校里，段鸿志的表现让她觉得很暖心。
在看到萌萌是怎么样帮着别人补习的时候，段鸿志陷入了沉思。
“这道题明明有更简单的解法，你为什么没有告诉他们呢？”
段鸿志好奇的问着萌萌。
萌萌笑了笑：“那个方法当然简单，但是需要套用很多的公式，有的公式他们根本就没有记住，很容易算错，还不如用笨一点的方法，至少可以保证题目的准确性。”
萌萌拿出了自己最开始测试大家的题目，递给了段鸿志。
“老师您看，这是他们最开始的成绩，从这几道题来看，他们的基础是十分薄弱的，所以那些看似比较简单的解题方法，可能对于他们来说却和天书也没差多少。”
段鸿志自认是一个不错的老师，想教给学生们的都是那种比较简单，而且比较容易拿到高分数的解题方式，他从来没有想过，这种方式对于学习差的学生来说，反而是一种负担。
他们根本就听不懂。
反倒是看起来笨拙又繁琐的方式更加适合他们。
学渣的解题思路和学霸是不一样的。
段鸿志从萌萌的教学中忽然明白了这个道理。
因材施教！
这四个字段鸿志一直知道，但是却从来没有过像现在这样的感触。
学习本来就不应该是死板的、制式的、统一的。
它应该更加灵活，根据不同人的思路去制定适合他们的学习方法。
段鸿志的思路忽然打开，猛地抓住了萌萌的手。
萌萌正在和曲莎莎讲课呢，就被段鸿志握住了手，她吓了一跳。
却看见段鸿志满面泪光：
“李萌萌同学，谢谢你，谢谢你让我明白了我差在哪里。”
萌萌：“……”
“我这就去找校长，我要把你的教学方法发扬光大。”
段鸿志匆匆忙忙的离开，只给萌萌留下了一个背影。
第二天萌萌就被叫到了校长室。
校长看着萌萌心情复杂：“李萌萌同学，你的补组做的很成功啊。”
萌萌眨巴眨巴眼睛，看着地中海的校长：“谢谢校长。”
不知道为什么她总觉得校长看她的眼神有点奇怪。
好像很激动，放着绿光，又好像极力克制，很惊讶的样子。
萌萌也不知道自己怎么从校长那双长满了皱纹的眼睛里看出了这么多情绪。
明明那就是一双眼睛，也不是一本书，还能写出那么多字。
可是萌萌就是感受到了。
“萌萌同学，段老师说你的教学方法很有用，针对学渣很有一套。
我想着把你们班级制定成一个实验班，看看在你的教学方法下，会不会让学校有不一样的面貌。