很多小黑子一下都看蒙了！
不是……
沈铭恩这首《打靶归来》有这么深刻的内涵！
我们怎么没看出来！
话虽如此，如果仔细推敲一下这位“夫子”所说的话，他们好像又都能在沈铭恩这首歌里找到影子……
“夫子”说的话，他们却又完全无法反驳！
一时间，还真被唬住了！
而有着“夫子”带头冲锋，评论区
【夫子带头冲锋了，兄弟们冲啊！】
【我就说沈铭恩绝对不会随便找节奏的，他的歌需要品，需要慢慢品！】
【你以为随便什么歌都能上教材吗不用做阅读理解就能get到内涵的歌曲配吗】
【铭恩勇敢飞，同学们永相随啊啊啊！】
……
也就在那样的氛围之下，沈铭恩继续唱着：
……
“isuoisuo”
“suoidaore”
“愉快的歌声满天飞”
……
该说不说，经由那位“夫子”的解释，大家再听沈铭恩这首歌，立马有种不同的感受，甚至有种对这首歌“肃然起敬”的感觉！
【我悟了！】
线上直播间里不知道哪个秀儿站出来，高调的喊着：
【学生悟了，但学生不知道学生说的对不对，请夫子赐教！】
夫子：【说！】
学生：【沈铭恩歌词里的这几句“isuoisuo……”的衬词设计，看似是音乐性的点缀，实则是军事纪律的艺术转化！】
【这种以简谱唱名替代传统歌词的手法，既增强了歌曲的记忆点，又暗合军队整齐划一的特质！】
夫子：【嗯孺子可教也！】
有着这人带头……
【夫子，我也悟了！】
【夫子赐教我！】
【啊啊啊我也悟了！】
当时的画面别提多搞笑了，而“夫子”也在这时候高调表示：
【既然这位同学提到了乐理，那么咱们就从乐理这个角度来解析一下沈铭恩这首歌！】
【谁来告诉老师沈铭恩这首歌的音乐结构中，有哪些使命感的强化！】
【我！老师我！】
【最后一排拖把旁边那位戴眼镜的同学你来！】
【轮到我了，终于轮到我了啊啊啊！】