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第九十五章 安抚还是传授2(6 / 7)

“好了,不闹了,这就是上堆,下切,平行,三种技巧了。说白了,就是从上、下、平齐三个方向来引导和对方的话题,本来方教授讲的是在营销活动里的案例,说了我也怕你听不懂,你不是想把妹么?用在妹子身上也是可以的。你现在都会抢答了,那么举一反三也应该不是那么难了吧?”

跟荆超碰了碰酒瓶,俩人一起狠狠地闷了一大口。

这些事情,也就是杨瑞没事写小说才能有这样奇怪的心思,换成其他同学,估摸着也就是应用到日常的跟客户谈判的技巧中去了。

但不得不说,杨瑞这还是第一次,将脑中原有的一些东西,被具体理论化的体验。

很早以前杨瑞就知道,每个人都有自己的知识盲点,要不然怎么说人懂得越多,越觉得自己无知。

之前杨瑞觉得跟人沟通没那么难,是天赋使然。

但自打听了方教授的课后,杨瑞才知道,那些东西,是真的可以后天锻炼的。当然,前提是脑子转的不能太慢了。

想想他自己第一次跟苏晓的相遇。

在车上苏晓除了打电话就是在那哭,但就算是出于好心,杨瑞也不敢贸然安慰,只能默默地给她递纸巾。

可是,现在想想,苏晓第一次开口跟他讲话,实际上还是因为杨瑞不自觉地开始唱歌引起了苏晓的兴趣。

“你唱歌真好听。”

自己只是为了逗乐地说了一句:“那能加钱么?”

可不就是给她上堆了一把,即让她跳出了原本的悲伤情绪,又因为逗乐的话让她心情放松了下来,注意力自然也被转移了。

理论来自实践,但同样可以应用到实践中去。

以前没有那个意识,可现在却是不同了,有了理论支持,自己在想说什么的时候,完全可以套用进去嘛。

可操作的点,实在太多。

例子也是数不胜数。

就像两个恋爱中的青年男女,男孩子问:“晚上吃什么?”

女孩子说:“随便。”

如果没有理论支持,可能男孩子势必会有些懵逼,觉得女孩子很难此后。

可是,若知道理论,有了支持,他一定会知道,女孩子这么说的意思,是吃什么无所谓,而是跟谁一起吃。

如果男孩觉想吃什么太过麻烦或者时间紧张,不若就直接问她:“这个事儿先一放,一会儿吃完饭,我们去哪儿?”

再要么,就问:“鲁菜、川菜、湘菜是?总有一款适合你。”

在不济:“我们先逛逛,看看那家不错,我们就去哪家吧?”

不仅不会有所谓的冷场,更是有更多的选择提供给她们。

这种情况下,还有人会觉得女孩子是在无理取闹、很难伺候吗?

哪怕人都说“今天吃什么是一个比宇宙起源更令人头疼的问题”。

有人觉得,男人太会说,会跟人一种油嘴滑舌的感觉。那是指那些只说不做的男人。

而那种只做不说的,就一定受欢迎吗?

大错特错。

其结果,就只能是她们吐槽一句“好白菜都让猪拱了”或者“男人不坏,女人不爱。”

这事儿能怪女人吗?不见得吧。

若是从自身找找原因,还不是“不善沟通”的锅?

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