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整个河口堡随着高进的归来，再次变成了四处开挖的工地，除了猪舍以外，用来烧砖的砖场还有木匠作坊，全都开工动了起来，堡寨上下就没有一个人是闲的，比起往日冬天里死气沉沉的样子，这样的河口堡无疑要显得生机勃勃许多。
每个人都有活干，即便是半大的孩子也要去捡碎石块，帮忙照看牲口，当然高进也不让这些孩子白忙活，他们也有属于自己的工钱，当然是用饴糖这样的小食来代替。
至于大人们也乐得自家孩子同样被编成队伍参与各种劳动，更何况高爷还管饭，每天有小半天时间教他们的娃娃识字，这样的好事求都求不来。
柳随风这个大夫暂时成了河口堡学堂的老师，杨大眼兴冲冲地带着丁四郎那群货郎去了神木县地方抓那些游医和江湖郎中，不是几天就能回来的。
不过好在柳随风当先生当得挺愉快，自打宋朝以后，这“万般皆下品，惟有读书高。”的说法便深入人心，哪怕柳随风只是半个读书人，可在河口堡里，人们对他很是敬重，尤其是他给孩子们当了老师以后。
儒家启蒙的那些经典读物，在高进这儿都是统统不存在的，他本就是支过边的全科教师，反正连简体字他都用上了，这用来教河口堡孩子的教材他也是自己编的，全都是大白话的故事和寓言。
柳随风看过后虽然觉得粗鄙不文，但人家高百户说了，只是教这河口堡的娃娃们能识字懂理就行，不需要文绉绉的之乎者也，要真是教这些孩子论语什么的，只怕会被骂成有辱斯文。
这关墙边地又不是江南水乡那等文教昌盛的地方，你正儿八经地教那些孩子读书，指不定会被笑话成什么样，说不定还要被骂做沐猴而冠、有辱斯文，反倒是像高进这样的野路子传出去，没人会在乎。
高进眼下给这堡寨上下孩子开的课说穿了也就是语文和数学，照本宣科地讲解高进那些编撰的大白话课本，柳随风还是绰绰有余的，他甚至有心思点评这位高百户的文采也就是街头说书卖艺的水平，实在是不忍猝读，但又不得不承认，这些课本内容直白简单简洁易懂，也用不着他去引申，讲一遍基本上就能听懂。
像是坐井观天、买椟怀珠、守株待兔这些成语，都变成了一个个生动的小故事，虽然看着粗鄙，但是最后提炼的道理却是不假的，即便是柳随风也不得不承认，反正这些孩子也不可能正儿八经地念书，科举应试也是无从谈起，那与其学什么开蒙读物，还不如这位高百户写的寓言故事之类来的直接管用。
只是到数学这门课，哪怕柳随风自诩聪明，到最后发现自己也没强到那里去，无非是仗着记性比那些孩子强，才把九九乘法口诀给背全了，至于后面那些加减乘除四则运算他还得和陈升他们一起去听高进讲课。
“高百户，有时候，我觉得你一点都不像是个武夫，倒像是个读书人，只是明明懂那么多，为何这文章却写得如此粗……，淡如白水，毫无文采可言，真是可惜了，可惜了。”
晚课过后，柳随风满脸纠结地说道，他不是愚钝之辈，在河口堡待了数日，发现这地方当真与关墙边地其他堡寨处处不一样，只是有些事情他看明白了，有些则是摸不着头脑，就连这高百户在他心里面也突然变得模糊起来，唯一能确定的就是这位高百户志向高远罢了。
可越是如此，柳随风就越想知道，这位高百户究竟想做出些什么事业来！
“也没什么可惜的，我本就是一介武夫，这文章么，都是给普通百姓看的，平实易懂就行，文采什么的还是算了。”