这位突然冒出的多管闲事者让杨啸暗暗吃了一惊。
他没想到，自己与深田喜子的低声对话竟然会被旁人偷听，他更没想到，偷听者竟然还一眼就识破了喜子的日本人身份。
这其实是正常的，在刚才杨啸和深田喜子的对话中，他为了向深田喜子解释清楚四大名著的来头，不得不在其中掺杂了几个日文单词，而深田喜子那蹩脚的中文，确实也很容易被有心之人听出问题。
说起来，这还真怪不了别人。
不过识破就识破了吧，杨啸并不觉得这有什么大不了的。
在天津的日本人本来就不少，出入一家书店也算不上什么了不得的事。
而且，杨啸看这位多管闲事者一副儒雅的学者模样，心里也很难生出反感之心。
打小时候起，他就敬仰有学问的人。
“那依您看，该给她读什么书呢？”
杨啸即刻就虚心请教起来。
“你稍等。”
中年学者招呼了一声，转身就在书架上找了起来，很快，几本书就出现在了他手中。
“这一本，是章太炎所整理注释的《三字经注释版》，三字经中的每一句话，书中都有通俗易懂的白话文解释，很适合古文基础薄弱的人看。”
第一本书递到了杨啸手中。
“这一本，是东京出版的《千字文解释》，千字文中的每一句，书中都用日文做了详细的解释，挺适合这位姑娘看。”
第二本书又递给了杨啸。
“这一本，是吴一峰所整理的《千字文注释》，与上一本不同的是，这本书的注释也是中文的，这位姑娘如果想把中文学更好的话，这一本也是不错的选择。”
第三本书又递了过来。
“这一本是《幼学琼林》，也是带白话注释的，不过这本相对要难一点，这姑娘可以最后再看。”
最后一本书也交到了杨啸手中。
这一幕，也就是发生在几分钟之内的事情，看得出来，中年学者对这些书相当熟悉。
杨啸也不得不承认，从学习中文的角度来说，中年学者所推荐的这几本书，确实比他所选的四大名著更要适合深田喜子。
杨啸听说，《三字经》、《千字文》、《幼学琼林》这三本书，是属于国学启蒙教材中的经典，在古代属于幼童启蒙学习的必学内容。
很可惜，他开始上学时已经没了这方面的内容，而是上了民国统一的国文课程。
“谢谢先生。”
深田喜子先鞠了个躬，用蹩脚的中文先向中年学者表示了感谢。
杨啸的风头就这么被抢了。
不过杨啸倒不在意这个，他还巴不得有人能帮他这个忙，而且，他自己也还想请教请教这位先生。
“谢谢先生，请问先生怎么称呼？”
杨啸很有礼貌地问道。
“我姓李，李广文。”
中年学者的回答很简洁。
“请问有什么书可以推荐给我看吗？”
这正是杨啸想向李先生请教的问题。
对他来说，帮深田喜子选几本书还能马马虎虎应付，可轮到帮自己选书时，他却一筹莫展了。
他心中有疑惑，但却不知什么样的书可以帮他释疑。
而在他看来，这位李先生似乎对这里的书非常熟悉，说不定就可以帮到他。
“方便告诉我，你是做什么的吗？”