苏明这种有意引导的动作效果自然是比较显著的。
其他的那些小家伙看囡囡和苏两个人拼死拼活，人都打成渣子了，也没有说得到什么好的奖励，苏和囡囡一身的豪华装备反而是因为达摩禅师还有通天教主的功课考校才得到的奖励。
至于其它那些同学们送到礼物，大家都有，自然也就不稀奇了。
这无形中就给这群小不点们形成了好好完成导师的功课才能得到更好的奖励，个人武力的获取并不能带来更多的正向收益。
并且接下来，在两个小不点之后的比试，就是通天教主代课的那些幼年仙灵神兽了。
这些家伙的比试才让小白不白不点们明白了什么才叫做真正的力量。
比囡囡和苏的战斗更加的恐怖，场地内部一开始就被打成了混沌虚空，一只小巧的金乌和一团幻彩的光球就这么对峙虚空之中，运用着自己的天赋神通给在场的所有人带来了一场绝对力量的视觉体验。
苏明很清楚，有着鬼谷之力的存在，孤儿院的那些高年级学生早就证明了孤儿院绝对不会缺少力量，甚至大量的富裕。
但是武力是能解决很多的问题，但是解决不了更多的本质问题。
各种问题就如同野蛮生长的野草，武力就像是一把镰刀，是可以一次性的全部铲除，但是野草还是野草，依然还会生长，并且会更加的旺盛。
就算武力再强上很多，进行升级，变成熊熊的烈火将这些野草焚为灰烬，甚至铲除了所有野草存在过的痕迹。
但是，野草这个概念没有发生任何的变化，它们依然存在于概念之中，其本身的性质没有发生任何的变化。
所以，苏明想要这些孩子们实现自己救世主的计划，他们最需要培养的是正确的理念，是思想。
依然是面对问题的野草，思想更多像是一种技术的手段，通过合理的技术研究通过技术手段改变野草自身的遗传信息，甚至说将原本凡人的野草变成美丽的鲜花，这也不是不可能，这就是技术这种思想的能力。
“通天道长，我这样的做法是否正确？”
“善矣。”
“我辈所修道，更修心，以心御道，天人合一，不昧不惑。”
“以力御道，自称天地，一意孤行。”
“原来如此，苏明了然。”
虽然通天教主指出了另一种道路的理念，但是这种理念来说苏明并不喜欢。
人类还真是一种矛盾的生物，每种生物自身都想着霸道，但是却绝对不想别人的霸道强加在自己的头上。
不去想这些，比较现在这些小家伙才几岁而已，要说实现自己的救世主养成计划，还有相当长的一段路要走呢，至于这个理念的问题，说不定自己现在的这些胡思乱想到时候可能都是白费功夫，这些小家伙的天赋说不定能让自己得到意外的惊喜呢。
“对了，这些瓜果还真是相当好吃，负一，帮个忙。”
“院长，你说。”