王?听了老先生的话，便低着头走了过去，他还是对这个老先生很敬畏地！走过去，还没待老先生说话，便主动伸出右手，放到老先生面前。
老先生见他如此，不由叹道：“何故伸右手？”
“先生昨日不是刚打过左手了吗？今日就打右手好了！”王?如此回道。
那老先生一听，眉头一皱，“那今日还打左手！”说罢便从书桌上，拿起戒尺，怒气凶凶的盯着王?。
王?听了他的话，极不情愿的把左手伸出，那老先生手眼极快，抡起戒尺就打，啪啪有声地直打了四五下，“可知道错了？”
“知道了！知道了！”
“知道了就好！希望你能认真对待，不要辜负你父母与我的期望！回到座位上去吧！”老先生随即说道。
王?听了如蒙大赦，逃也似的回到自己的书桌上。
其实那老先生人还是不错的，王?自入了此门，还是很用心的，那老先生也看在眼里，第二年便免了王?一半的学费，全家上下对老先生感恩戴德不已！
这时老先生便独自咏起，“大学之道在明，明德在亲民，在止于至善。知止，而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。…”
老先生在前面背咏，底下的学生，便细心地听，当然明白多少？那就另当别论了！
而王?却也有自己的想法，大学之道，自然要光明正大，而何为大学？不是大的学校！而是大的学问！学问之所以为大，便在于一个明字。明之者，光也，亮也，在于堂堂正正，所以大学之道便是堂堂正正光明正大的大学问之道。
而怎样学习呢？便在于亲民。什么是学问？学问植根于民，来源于民，用于民，是服务于民的知识与智慧，而这些知识不会凭空出现，只能自己去探究，而想学习它，便只能去人民群众中寻找答案！
而我们学习的目的又是什么？我们的目的便是止于至善，何也？至善不是极致的善，而是达到善道，大善之道，这便是从群众中来，到群众中去，我们从人民中学来知识，最后再返还给人民，使人民向着大善之道前进，大善之道不止是善良，也包涵美好、和谐、温饱、富足之意！一切的知识与学问便都基于此，如若不是，那便是糟粕与垃圾！
知道了学习的目的，我们便有了目标，有了理想，有了信念，如此心就走在了正确的道路上。
心也就宁静了，不在蠢蠢不安，而人心静能安，自然开始考虑自己将如何学习，如何服务人民，我们将建设一个怎样富足、和谐、美好的新世界？
而且光考虑还不行，还得知与行有机结合起来，真正行动起来，做到实处，而且要有始有终，知道先后，难易，巡回渐进，矢志不移，方才接近大学之道的本意！
当然这只是王?自己的胡思乱想，却也不失一个思路！毕竟圣人只是说了这么一句，也没解释，也没断句，具体什么意思，众说纷纭难有定论！