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第一百三十四章 义务教育(2 / 3)

“是何办法,且说来听听!”

虽然嬴政有点看不惯李阳卖关子的作风,但关于统一百姓思想意识的问题,一直是嬴政心里的一块难医的心病,他太想解决这个问题了,只是束手无策罢了。

如今,听李阳信心满满的说有办法,自然又再次燃起了希望。

李阳道:“回陛下,其实臣的办法十分简单,就是推行义务教育!”

“义务教育?”

众人一脸发懵!

义务教育……是什么鬼名堂?

李阳见大家都听不懂,只好解释道:“说简单点,就是对适龄小孩强制性接受学习,让他们当读书,当成应尽的义务,每个适龄小孩都必须做到。所以,臣称之为义务教育!”

“什么?强制应让小孩读书!”

一听这话,顿时整个大殿里都是一片哗然。

还以为李阳有什么好办法,原来……还是和以前一样,让孔家门生去教化孩童……

这……这不是走之前的老路么?

一时之间,众人不无摇头轻笑。

孔家门生,若是愿意好好的教化孩童,也不至于让皇帝至今都束手无策了。

这时,冯去疾立刻便出列道:“天下教书先生,多为孔家门生,经过当年的杀儒焚书一事,天下儒士,极尽诋毁我大秦,要他们行教化之职,呵,恐怕是会要让中丞相你失望喽!”

众人纷纷点点头。

就连李斯这次都摇了摇头,觉得李阳这次的办法和他们当初所行的办法是一模一样,毫无新意。

之前用此法都行不通,经过焚书坑儒一事之后,就更是想都别去想了。

就在这个时候,嬴政的眉头也皱起来了,甚是不悦。

李阳每次都有奇思妙计,原以为这次他依旧能给自己一个惊喜,没想到,这次却是要失望了。

嬴政叹了口气,质问道:“李阳,这就是你说的好办法?”

李阳倒是不以为然的笑了笑,依旧自信的道:“回陛下,臣这办法虽看似与当年所行之策相似,实则大有不同啊。”

众人一听,纷纷诧异地看向了李阳,甚是不解。

除了强制性的让孩童接受学习,难道和当年所行之策,有别的区别吗?

嬴政也不以为然,轻挑眉头问道:“有何不同?”

李阳道:“第一,当年所行教育,是孔生门下儒士教化孩童,臣称之为人教。即是儒士将他自己的思想,自己对秦国的看法,及他自己的知识,教授于学生。而义务教育之区别所在,便是依材施教,所谓材,是指我大秦编制的书籍教材,由专门的识字先生,将教材知识教授于学生,这便是大大的区别!”

“…………”

众人都愣住了。

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