“不高，要是真有谁能证明我的教材里的错误，以及能更进一步，这点赏赐，根本不算什么”
刘范笑了笑，二人只是有些疑惑，但并不反对。
刘范的物理，化学教材是按照后世初中，高中教材编订的，如物理最基本的牛顿三定律，力学，声音的性质和传播，光学，物质的基本物理性质，在书中特别强调了地球的自转和围绕太阳公转等等基础知识点。
同样化学和算学也是一样。
而且在书中，除去数字刘范直接将阿拉伯数字拿来用以及一些如加减乘除等用符号表示外，其他需要用拉丁字母，希腊字母表述的知识点都是用汉字来表示。
虽然看上去比用拉丁字母要复杂，但刘范可不想因此而引入异域文字。
这就如同先前汉字注音一样。
希腊字母可以直接用十天干十二地支代替，如α，便是甲，β便是乙，γ便是丙，之后再配合地支，便可完整表述了。
拉丁字母可以用汉字代替，而数字之所以使用阿拉伯数字，是因为这个时候阿拉伯还不存在呢，现在这种数字还在印度打转呢。
这种数字要到七世纪左右才到阿拉伯，到十三世纪的时候才会到达欧洲，所以刘范现在用起来根本无压力。
而且届时还可以用汉字表述，标识，也可以就此将数字繁体化，这也避免了很多篡改数字的事发生。
之后刘范又补充了几句后，二人便离开了。
不久张默二人又组织人手，开始了科学院的建造，到年底，外围建筑初步建成，基本可以提供学习了，而这段时期，张默二人又从安城，工城工匠中，找来了百位十五到二十岁的学子，这些学子也得到了物理，化学，算学的新教材，开始了研习起来。
这所科学院建造和开课，在这时并未引起世人重视，然世人没有想到的是，数十年后，这家科学院会成为世界上最顶级的科学学府。
第二日，刘范将荀彧，邢颙，田丰，沮授，戏忠，荀攸，蔡邕，卢植，郑玄，司马徽十人找来，并将物理，化学，算学的教材，交给了十人。
十人看后，一头雾水。
“主公，这物理，化学是何物，还有这算学，怎么和我们现在教授的算学不同”
荀彧问道。
“这物理，化学是教授我们自然科学的原理，是教会我们怎么去看待自然，理解自然，就比如我们常说的一些灾厄，实际上只是我们本身赋予了一些不好的东西而已，实际上本身并不代表什么，如地动，只是地球板块运动的结果，洪水也只是暴雨等因素引起的江河急剧暴涨的灾害，还有我们所认为不好的日食，月食，实际上只是地球，月亮，太阳相对位置移动改变造成的自然现象而已”
刘范简单解释后，对四人笑了笑。
“伯玉啊，这些书所讲匪夷所思，你确定不是在胡言吗”
卢植看了看后，说道。
“我们可以做实验来认知，事实胜于雄辩嘛”
刘范又笑了笑。
实际上刘范要想在此时推广自然科学，遇到最大的阻力就是和这个时代传统思想的碰撞，其他不说，要是能让卢植，蔡邕，郑玄，司马徽这四个大儒认同，刘范就算成功了一大半了，要是再让荀彧这些人认同，至少自己在所统区域内推行，便再无阻力。
“好，那要怎么做实验来认知”
蔡邕问道。
“就由蔡师来定吧”
刘范又笑道。
蔡邕和卢植，郑玄，司马徽三人对视一眼，便说道。
“好，只要你做三个实验，要是这三个实验都成功了，我们便认同你”
蔡邕说完，郑玄三人点了点头。
荀彧等人也死死盯着刘范。
“不知是何实验，我好准备”
刘范定了定神，答道。
“先太史公有云，轻如鸿毛，重如泰山，而你却说一轻一重两个物体，从高处落下，竟同时落地，你就先验证这个吧”