但是没过两秒
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，小安又突然抬起了头：“很难吗？”
“嗯，”吴宗作思索状点了点头，肯定道：“很难很难。”
小安听了吴宗的话，思考了一下，接着认真地对吴宗说道：“我们老师教过我们，她说如果我们算术算不出来的话，可以试数。”
“试数？”吴宗饶有兴致地看向小安：“那是什么意思。”
说到这，小安似乎来了兴致，刚才畏惧的情绪一扫而空，在吴宗腿上坐直了身体讲了起来。
“举个简单的例子，假如你不知道8-5等于几，”小安煞有其事的掰开小手，学着老师的样子比划着：“你就可以在等于号后面从1开始试，1+5等于6，2+5等于7，3+5等于8，所以8-5就等于3！”
说完，小安颇有些自豪的摇了摇比划着‘三’的小手。
吴宗一下就明白了小安的意思，这种逆推方法其实吴宗曾经在作选择题的时候也经常用，因为考试的试卷有一些题如果正向计算的话其实非常复杂，但是如果把选项中的数字带入题目中反着验算就会比较容易，如果和题干吻合，那么这个选项就是正确选项。
其实这是一种比较投机取巧的方式，只不过小安举得例子有些简单了，所以看起来并不是非常有用。
听完小安的话吴宗似乎在心里抓到了什么，皱起了眉头，口中念叨着：“反着算……反着算……”
逆推所必需的要素一共有三点——已知的结果，达到最终结果时每一步的具体过程，最初的未知数。
吴宗尝试着把这场灾难假设为一道逆推数学题，那么已知的结果就是‘人类灭亡’。
想到这，吴宗的思维突然卡了壳。
那么过程呢？
刹那间吴宗突然发现自己似乎对这场灾难一无所知，上一世的自己永远走在变强的路上，以为这样就能对抗最终的毁灭，但事实证明，身体的强大似乎远远不足以对抗毁灭。
话又说回来，这道题的最终结果就是‘人类灭亡’吗？
这场席卷世界的致命真菌让全球生物都陷入了一种病态中，如果‘人类灭亡’就是最终结局的话。
那别的生物呢？甚至丧尸呢？它们的结局是什么？
假设他们也随着人类灭亡而消失了，那么这道题的结果显然不是以‘人类灭亡’为最终答案的。
假设他们没有随着人类灭亡而消失，那么他们为什么没有消失？人类是否也可以像他们一样躲过灭亡？
一时间，各种各样的想法与猜测充斥了吴宗的脑袋，让他的脑子变的十分的混乱，他似乎抓住了头绪，却又像是陷入了更加复杂的混乱中
吴宗叹了口气，意识到自己所知的还是太少了，只能无奈的放弃了这种无端的思考，但是他却把小安提出的这种想法深深地记在了心理。
他知道，现在必须找到一个生物工程或者医学方面的顶尖专家，有着足够的科学理论支撑和深入研究他才能够离真相越来越近。
当然了。
吴宗想到和小安共生的天父，不由得看了看自己的手，握紧了拳头。
强大的力量也是必需的。