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第22章 循序渐进(1 / 2)

【叮!】

【恭喜您解锁了新的称号!】

可惜,重生后的路易没有系统外挂,不然别管乔治,弗雷德是不是说笑,两人为路易解锁的新称号,肯定能让他额外收获一笔可观的奖励。

再说弗利维教授的教学能力。

作为霍格沃兹的魔咒课教授,弗利维教授的教学能力非常棒,教学经验同样非常的丰富,哪怕弗利维教授教导大家的发光咒,路易早已解析完毕,但他仍然觉得弗利维教授讲课的内容很有意思,听得完全是一副津津有味,受益匪浅的模样。

所以总结来说,双胞胎和盖伦之所以觉得弗利维教授的教课能力一般,主要原因并非是路易的教课能力更好,或是他对魔咒的理解比弗利维教授更加深刻,仅是因为当初路易教导他们使用发光咒的时候,教学人数较少的缘故。

路易需要教导的人,仅限于双胞胎,盖伦,安妮,寥寥四个人而已,简直就跟学生假期的一对一补课没有任何区别。

弗利维教授呢?

他需要教导的可是格兰芬多,赫奇帕奇所有一年级的新生,很难将所有新生照顾的面面俱到,自然会让双胞胎等接受路易私人教导的人,产生弗利维教授教学水平一般的错觉。

然后,随着弗利维教授教完新生们发光咒的念咒,挥杖方法,面向格兰芬多,赫奇帕奇所有新生的他便微笑着说道:

“好了,各位,既然你们掌握了发光咒的用法,为什么不试试看呢?”

弗利维教授话音刚落,魔咒课教授里顿时响起一阵阵念咒的声音,而旁边的双胞胎,盖伦瞧见私下教导他们发光咒的“路易教授”都拿出了魔杖,他们自然是随之拿出魔杖,开始使用他们早就掌握的发光咒了。

等盖伦第一次像模像样的用出发光咒后,弗利维教授忽然激动的喊道:

“大家快看看,史密斯先生已经成功了,他的发光咒用的相当不错!”

“我想我要为格兰芬多加上5分!”

一瞬间,教室里的新生们纷纷将目光投射而来,不免是让性格腼腆的盖伦面色胀红,使得他用发光咒维持的亮光突然暗淡了下去。

而见盖伦颇有几分不知所措的模样,乔治和弗雷德却是笑的很开心,旋即更是玩笑般的抱怨道:

“早知道能为格兰芬多加分,我和乔治(弗雷德)肯定会在你之前用出发光咒的,盖伦!”

然而事实证明,教授们为学院加分的对象,往往是第一个吃螃蟹的人。

尽管后来,乔治,弗雷德和安妮近乎完美的用出了发光咒,但弗利维教授最多就是夸奖几句,并没有继续为格兰芬多,赫奇帕奇加分的意思。

而路易用出发光咒后,在意的倒不是弗利维教授的夸奖,反而是教室内其余新生掌握发光咒的情况。

根据路易的观察来看,除了乔治,弗雷德等人外,整间教室内的新生使用发光咒,充其量就是能让魔杖顶端微微亮起,几乎没有一人能将亮光维持住的。

更有意思的是,有一名赫奇帕奇的新生使用发光咒,竟是硬生生用出了“闪光咒”的效果来,刺得教室内的新生们眼睛生疼,使得弗利维教授都是一副无奈的模样,不知道他心里有没有想:

“你们这届新生,简直就是我带过最差的一届!”

下课前,弗利维教授像是麻瓜学校的老师一样,为新生们布置了简单的作业,回去后勤加练习发光咒,以及了解它的反咒诺克斯(Nox)。

但在下课后,当安妮暂时离开赫奇帕奇的新生队伍,走来想跟路易等人聊几句的时候,在乔治,弗雷德等人略显困惑的目光下,教导他们使用发光咒的“路易教授”竟然...竟然...

竟然去找弗利维教授提问去了!

看着路易和弗利维教授聊的很开心,安妮有些失望的回到了赫奇帕奇的新生队伍,乔治和弗雷德则是在路易回来后,第一时间好奇的问道:

“路易,你去跟弗利维教授...聊了什么?”

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